5月28日，我校部分学生系统中层干部及年级组长一行8人，在校长助理高炬老师的带领下，前往安徽化工学校参加“中国化工职教协会华东区德育和学生工作研究会2009年年会”，会期两天。
会议期间，华东中心教验室领导提出两个中心议题：强化和创新德育教育，创造职业院校学生管理工作新局面，如何搞好高职学院辅导员与班主任工作；研究会副理事长作近两年研究会工作总结及布置2009――2010年工作思路，主要是四方面开展工作，学习贯彻全国职业教育08年会精神，研究职教规模与质量协调发展，探索坚持“以人为本”的学生管理，支持华东区中心教验室网站，共同建设教育教学交流平台。
同时来自华东区高职、中职等十几所院校负责学校德育工作的书记、院长、副校长分别介绍各院校德育和学生工作的特色和经验。校长助理高炬老师代表学校做《构建“大德育”框架体系的实践与探索》发言，立足本校实际，构建起以学校为主体、社会为基础、家庭为核心的“三结合”大德育网络，形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的德育管理模式，把学生培养成为满足企业需要、深受社会欢迎的具有一定专业素养和综合能力的合格劳动者。利用一切社会资源，提高德育工作的针对性、有效性，真正体现职业教育面向人人，人人受教育，教育公平，促进民生。大家既总结了现有工作及取得的成绩，也对德育工作中的种种困惑提出讨论，强调德育工作是学校工作的重中之重，班主任要尊重学生、热爱学生，要与时俱进、有发展眼光，要充分发展班级特色，寓德育于丰富多样的活动中，努力创造班级、学校的德育特色。
本次年会，大家的发言由于准备充分，联系实际，见解独到，分析深刻，形成集体思想的碰撞，体现了较高的质量，对与会者以极大的启迪并带来许多新的思考。
参加此会，我校老师们感到受益匪浅，我们将紧紧围绕“科学发展观”为指导，按照全国职业教育工作会议精神，结合当前经济危机背景下，满足企业对人才的新要求，更有效地开展学校德育教育和学生管理工作，把学校德育工作推向一个新的台阶 。
