校长苏勇、党委书记姚松芳出席，李平清副校长主持讲座。
讲座中，戴教授以其亲身的课程改革经验，并结合宁波职业技术学院、常州工程职业技术学院等成功进行课程改革的鲜活实例，从宏观的整体课程设计到微观的单元教学设计，引出课程教学设计三原则，即突出课程的能力目标，能力要以项目任务来训练，教学活动要以学生为主体，精辟诠释了现代职业教育的理念。戴教授就职业教育培养目标、职业教育中的问题、职教课程的整体教学设计、职业导向、能力本位的项目课程、一体化课程设计等问题进行了全面、深入的讲解。戴教授以多个专业的不同课程作为案例，让大家深切感受到了传统教学的弊端，并对专业教师提出要求：要教课，不要教书；要设计，不要照本宣科；要应用，不要单纯知识；要能力，不要单纯理论；要一精多能，不要泛泛应付；教无定法。戴教授用他的亲身经历告诉我们，中职教育教学的新理念是教师不断加强自身学习，从自身的教学实践和教学反思过程中加工提炼而成的，教师是推动中等职业教育课程改革的关键。
李平清副校长在总结时高度评价了本次教师培训活动，他希望老师们对戴教授的报告要认真消化吸收，将其融入到具体的课改实际行动中，思想观念的更新要体现在教学实践中，我们将坚持以课改促创建，以质量求发展的方向，坚定不移地推动课程改革。
9月4日下午，我校教务系统中层以上干部召开“课程改革”专题研讨会，戴教授和与会人员进行了进一步的座谈，解答了教师在课程改革中遇到的问题和困惑，教师们纷纷反映受益匪浅，表示要树立新的教学理念，积极投身职业教育课程改革实践。
戴教授的此次讲座深入浅出、点面结合，所举实例具有针对性、典型性。对我校教师树立新的职业教育理念，打破传统学科知识传授体系，朝着以能力培养为目标的现代职业教育教学方向改革发展，打开了一扇窗口，为推进我校创建全国示范性中等职业学校工作提供了新思路，使我校课程改革看到了新的切入点。不少老师在讲座结束后纷纷表示，这是一次非常难得而珍贵的培训，开拓了视野，通过本次培训，我们进一步看清了课程改革的方向。
此次讲座结束后，我校各教学科室和教研组马不停蹄开展了专题讨论活动，我校新一轮教育教学改革的序幕已经拉开。
