由中国职业技术教育学会举办的“第七届全国优秀职教文章”评选结果已于日前揭晓，我校选送的论文在这次评选中成绩斐然,此次共选送了6篇论文参加评选，全部得奖，得奖率高达100％。
廖红老师的《探析新课程体系下的教学评价》荣获一等奖；陈玲�老师的《“任务引领，做学一体”化学教学模式探究》、陈军老师的《浅谈中职语文教学的“四大突破”》荣获二等奖；孙峰老师的《制图教学中学生关键能力的培养》、张天青老师的《春风化雨悄然润物 ――教文育人 完善个体生命意识》、王良玉老师的《中职和谐校风建设之我见》荣获三等奖。
如此成绩的取得与学校领导的重视密不可分。近两年，学校领导高度重视教科研工作，“教科研助推教改，教改为教科研质量的提高创造条件”这一点已在学校各级领导中达成共识，教科研工作紧密围绕学校的教育教学改革。学校领导重视引导教师积极投入一系列教育教学改革，聚焦课堂教学，努力提高教学的有效性；倡导教师直面教学中的问题，对教学进行反思；同时形成教科研课题研究的工作机制和教科研成果的激励机制。这在一定程度上大大提高了广大教师投身于教育教学改革、进行课题研究、论文撰写的积极性。广大教师不断将自己在教育教学实践中遇到的问题加以反思，总结经验并撰写出具有一定参考价值的教育教学论文，涌现出许多优秀的教育教学论文，在各级各类的论文评选中为学校赢得了荣誉。此次获奖的论文无论是专业课还是基础文化课，无论是对课堂教学还是对校园文化建设，均体现了教师对日常教育教学实践、改革的探索与思考。由此看来，任何优秀的论文都来自于教师的教学实践，都离不开教师的探索与思考，它是教师勇于探索、勤于反思，是教师日常教学经验积淀的必然结果。
希望全校教师在教育教学领域中不断探索创新，日益进取，将教育教学中的实践经验加以总结，撰写成论文，以提高学校的教育教学质量，提升教科研水平，也促使教师自身业务素质的提高，促进学校的高位、持续、全面发展。
