李平清副校长首先明确了此次会议的目的和项目组的任务。他指出：我校已是上海市特色实验学校，为把我校的教育教学改革推向深入，全面提高教育教学质量，进一步促进学校的内涵建设，我校新的五年行动计划即将启动，在这特定的形势下，我校组成了以课程改革、课程建设和教学法改革交流为主要工作任务的项目组。他要求项目组要在新的形势下研究新的职教理念，紧密联系工作实际，认真学习戴士弘教授所作的专题报告，在课程改革、课程建设、教学法改革和创新三项任务上勇于探索，敢于实践，有所突破。项目组的任务是要在精品课程建设的引领下以课程建设为载体，围绕上述三项任务，努力做好工作，全面推进学校教育教学改革和促进学校内涵发展。此次参加会议的教师均是各科室推荐参与项目的成员，李平清副校长特别强调了项目组的任务是打造精品课程，以精品课程建设为先导推进课程改革，同时备战下一届市教学法竞赛。
教研室主任施新生老师就会议性质、项目组的三项任务等内容向与会的项目组教师谈了七个方面的问题。首先，施新生主任谈了他自己对戴士弘教授讲座的理解，主要就能力本位、项目化、任务这三个概念作了一定的解析。他指出此次动员会预示着我校新一轮课改正式启动。他提出项目组的三项任务之间既有联系，又有区别，是不可分割的，要把它们作为一项整体工作来对待。接着，施新生主任分别对课程建设和教学法改革的内容、关注点以及具体要求作了一一阐述。最后，他希望项目组教师在开展工作前，要进一步学习和领会戴士弘教授的讲座精神，对“能力”这一概念作更深的理解，在开展工作中，要认真研读所涉及的课程标准和专业教学标准，切实把握好一堂课和一门课的关系，把握好一门课和一个专业课程体系的关系。
李平清副校长最后对项目组的三项任务作了进一步强调，他强调对精品课程建设的内容大家一定要理解到位，其包含了教学队伍、教学内容、教学方法和手段、教学评价、教材建设和实训教学建设等六个方面的内容。尤其重点指出精品课程建设的重要评价指标是课程教学效果和课程的整体实力。他希望参加教学法改革和创新实践的教师将戴士弘教授讲座的内容具体化，不要把目光只放在一次课上，必须思考一堂课和整门课的关系，整门课和整个专业课程体系的关系。他希望通过项目组教师的努力，带动起全校教师参与到课改中来，希望广大教师将课程改革作为自己的职业追求，不断寻求新的突破。
“不进则退”，这是我们深知的道理，作为首批上海市特色实验的我校，要在新的起点上谋求新的发展，“任重而道远”，我们所要担当的是更艰巨的工作，所要面对的是更新的挑战，所要迎接的是更激烈的竞争。我们坚信，通过项目组教师的共同努力，一定能引领全校教师将学校的课程改革引向深入，使我校的内涵建设又上一个新台阶。
