1月24日上午，我校召开了091综合班教育管理研讨会，091综合班的任课教师及学生处、教务处、机电科相关领导出席会议。会议由高炬副校长主持。
会上，陈伟民、娄劲夫、张正仪、蔡东华、吴敏凤、高爱莲等老师从5方面进行有益探索1）学生基本情况进行分析：由学习困难学生构成，大部分学生行为规范有问题；学生上课能集中精力的时间较短；由于过去存在的长期的不良学习习惯，导致课堂教学中问题行为较多；个别学生心理幼稚化较为明显，用恶作剧的方式期待引起注意；极度自尊的背后是自卑心理，期待表扬，对于批评极度排斥，逆反心理严重；语言习惯不佳，以自我为中心，打击别人，抬高自己，缺乏团队合作精神；2）用微笑走进课堂，用微笑对待学生，快乐有序；3）蹲着、趴着看我们的学生，用放大镜看优点，用显微镜看缺点，不断自我调节教学心态；4）“六心精神”，以爱心包容学生的各种不足――理解学生，以专心倾听学生的矛盾心声――尊重学生，以精心认识学生的个性特点――研究学生，以细心关注学生的点滴进步――读懂学生，以耐心应对学生的不断反复――启发学生，以恒心促进学生的全面发展――引导学生；5）不断丰富的“六学教学法”：学会做人――以高尚的师德感染学生，学会吃苦――以顽强的意志引领学生，学会吃亏――以无私的奉献关爱学生，学会反思――以严谨的教风启迪学生，学会沟通――以宽广的胸怀接纳学生，学会合作――以真诚的态度对待学生
最后，高炬副校长对本次会议做了总结发言。他说，代表学校对091综合班全体
任课教师忍受委屈、付出极大的心血与努力表示由衷的敬佩和感谢。其次，希望我们老师继续用爱心教育感化形学生，建立091综合班课题组，管理中做到软中有硬，体现学校组织纪律性的公平、公正。
建立091综合班是贯彻落实学习实践科学发展观，凝心聚力促进学校和谐的重要举措。通过座谈，与会教师在增进交流的同时收获了心态的调整，座谈会的召开，使教师进一步明确了努力方向，明确了自己的责任。
