△扬科研精神 促学校发展――2010年度金山区教育重点课题开题会在我校召开

　　会议开始之前，苏勇校长首先作为东道主对所有与会领导、专家表示欢迎，他强调了教科研工作对学校发展的重要性，他表示非常乐意为金山区教科研工作的开展提供服务。

　　会议主要有三项议程。首先由6个课题的负责人作开题报告。经金山区教师进修学院专家审核，教育局的《高中特色多样化发展区域实验研究》、《金山区学生体质健康现状与干预研究》、上师大二附中的《高中适应教育的校本研究》、亭林中学的《市郊高中礼仪教育的实践与研究》、上海食品科技学校的《食品专业教学中“任务引领下，做学一体”的实践研究》等课题被列为2010年度金山区教育重点课题。这些重点课题的负责人分别向与会专家作了开题报告。我校由苏勇校长领衔主持的课题《基于区域性人才培养的中职学校实训基地开放性研究与实践》也在其中之列，他向与会专家详尽阐述了课题的研究目标、研究价值、研究内容、研究方法等七个方面内容。

　　在聆听完6个课题负责人的开题报告之后，会议进入了第二项议程。所有与会人员就之前的开题报告进行提问与研讨，不少开题报告中所出现的课题本身以及由课题所引申出的问题引起了与会者的热议。

　　会议的第三项议程是由三位专家对课题进行结论性点评。由金山区教师进修学院科研室主任丁永章老师、首席教师彭为成老师、我校上海市优秀园丁章红老师所组成的专家组，认真聆听了所有的开题报告，同时针对课题中所出现的问题分别提出了自己客观而又中肯的意见，他们明确指出，课题研究是基于工作而又服务于工作的，在做研究的过程中必须秉承科研为工作服务这一原则，将科研成果转化为工作成果。

　　金山区教师进修学院邵斌副院长在会议结束时充分肯定了集体开题报告这种形式，它为我们在教育研究中的思维碰撞、相互学习交流创设了很好的机会。他指出课题研究是金山中长期教育发展规划中的重点工作，他希望这种科研氛围能推动教育工作的向前发展。

　　课题研究是学校领导十分重视的一项工作，在苏勇校长的直接关心和主持下，我校在连续三年开展校本课题申报立项与研究工作的基础上，成功立项了多个市级课题与区级课题。开展市、区及校本课题的研究，是我校实施科研兴校，走内涵发展的基本策略之一，它不仅为我们教师提升业务能力，展示业务水平搭建了一个平台，也是师资队伍培育的一块沃土，对促进学校的高位、持续、全面发展都将产生积极的影响。同时，处在高位发展的我校，教育科研工作的深入开展，将有力助推学校的教育教学改革，直接促进学校的内涵建设和发展。