1月10日下午，学校召开了本学期教学督导总结会，会议由教研室主任施新生老师主持，学校督导小组成员悉数到场，李平清副校长与教务处主任栾承伟老师出席会议并讲话。
自2010年起，学校专门成立了教学督导小组，小组成员主要由学校的老领导和教学经验丰富的老教师组成，他们每学期都对学校各科室进行全方位的听课，对学校教师的教学水平加以进一步了解，及时发现教师教学中存在的问题，并与听课教师进行课后沟通与交流，促进了学校教学质量的提高。
会上，教研室主任施新生老师首先就本学期的听课情况作了回顾与总结，他从教学态度、教学设计、教态、课堂驾驭等方面归纳了本次听课中的一些亮点，同时，他也从六个方面指出了本学期督导中发现的不足。
与会的教学督导小组成员畅所欲言，他们将课堂中出现的问题加以细化，从知识点的落实到PPT的呈现方式，从教师对授课计划的执行情况谈到师徒带教必须专业对口的问题，他们毫无保留地谈了自己听课后的感受与想法。
教务处主任栾承伟老师就如何定期作听课情况总结、及时与听课教师沟通反馈、听课范围适当扩大等问题与教学督导小组成员进行了探讨与交流，他深有感触地肯定了督导的开展对教师课堂教学的促进作用。
最后，李平清副校长在听了大家的意见与建议后谈了自己的想法，他首先充分肯定了教学督导工作的开展达到了预期的“督”与“导”的目标，形成了一定的教学督导氛围，对督促与提高广大教师教学水平的作用是毋庸置疑的。同时，他也意味深长地指出：学校的内涵建设是一项长期的需要花大量时间与精力的工作，教学督导的目的不在于只看到问题，更要思考如何在总结问题的基础上进一步深入开展工作。他希望教研室、教务处与各教学科室能加强沟通，协调合作，将课堂教学这一常规工作常抓不懈，共同为学校教学质量的提高而努力。
