△上海市中等职业教育《机电技术应用专业装备指导标准》修订研讨第一次会议在我校召开

　　2011年 3月3日，在我校B区会议室召开了“上海市中等职业教育《机电技术应用专业装备指导标准》修订研讨会（第一次会议）”，出席会议的有上海市教委装备部领导和校企专家：上海石化工业学校副校长黄汉军、机电科书记孙曙光、上海中船三井柴油机有限公司姜维扬主任、上海大学王志明教授、高级技工学校仲美祥、冯国华、上海电子工业学校沈宇及项目组其他人员。本次会议由孙曙光老师主持。

　　为促进我市职业教育专业发展的规范化、科学化，不断推动职业教育改革的创新，为专业布局调整和全面提高教学质量提供条件保障，在2006年上海市中等职业学校《机电技术应用专业教学标准》颁布与实施下，我校作为《机电技术应用专业装备指导标准》修订组长单位，启动对《上海市机电技术应用专业装备指导标准》修订工作。

具有前瞻性、体现教改理念

　　首先由黄汉军副校长发言，他对本次装备指导标准的修订做了简单背景介绍，着重对标准开发的编制原则和要求进行了强调。

　　他提出，在标准的制定中必须符合专业发展，切合实际，以教学标准、职业技能鉴定考核规范为依据，同时要注意上海是先进制造业水平的代表，更作为全国职业教育发展的领头兵，在装备指导标准开发时必须考虑行业发展的方向，编制标准具有适度的前瞻性，对技术发展所带来的新要求适当地拓展空间。并且在开发过程中，务必以“三体现”落实教学改革新理念：体现“工学结合”的人才培养模式要求，体现专业教学标准中“以工作过程为导向”的理念，体现现代职教“任务引领、项目驱动、理实结合、做学一体”新理念。

做精校企调研，打下成功基础

　　在前期的准备工作中，项目组设计了校企调研表初稿，企业调研表由四个部分组成，从行业从业人员概况出发设计针对企业人事部门调研表，从专业岗位出发的生产部门调研表，从专业人才个体出发的独立岗位个人调研表，以及各机电类中职校开展的学校调研表。

　　调研表的细致性和全面性得到了各位专家的一致肯定，为了将本次调研做到更加贴近企业、贴近岗位技能要求，为装备指导标准的修订打下坚实的基础，专家又提出了一些建议。来自上海中船三井柴油机有限公司的姜维扬主任提出：企业中对岗位的划分和学校里专业技能培养的划分有所不同，是不是可以整合专业能力培养的方向，结合企业中岗位的定位，让企业更容易体会本次调研的目的和方向。上海大学王志明教授提出现代企业中，电气设备中越来越多的采用伺服技术的电机及设备模块，是不是可以考虑在调研中加入此方向的调研内容等。

“装备标准”修订，以技能鉴定为依据

　　上海高级技工学校的仲美祥老师向与会的各位专家和老师介绍了《钳工》（机电）鉴定标准开发的情况。由高级技工学校主持开发的《钳工》（机电）鉴定标准初稿已基本成形，方案中以“以中职机电技术应用技能要求为模板，培养后可以取得相应的等级证书或模块证书”为思路，将等级的划分与技能的对应相结合，既保证中职专业培养的需要，又为职后培训留有空间。在他的介绍中，黄汉军副校长和项目组各位老师一致认为，《机电技术应用专业装备指导标准》的修订，与《钳工》（机电）鉴定标准的开发是有其共性的地方的，装备指导标准的开发就是为了给各学校该专业的发展及实训中心的建立提供标准性的模板，并以技能要求明确机电技术应用专业的装备，而鉴定标准正是对这种能力的检验，所以两者有着紧密的关联，在今后的开发过程中一定要保持两校方案的及时沟通。

　　在会议结束后，由机电科书记孙曙光老师带领与会专家、教师参观了我校“机电技术应用”开放实训中心。各位专家及学校代表肯定了我校机电技术应用专业的发展在上海各中职校中的代表性和突出性，本次专业装备指导标准的修订工作一定会为机电技术应用专业的发展带来新的推力。