日前，我校历时近六个月的招聘前期阶段工作顺利结束。通过参加区教育局公开招聘，现拟录用十三名高校优秀毕业生和社会人员，其中一名博士后，一名博士研究生，六名硕士研究生。
高度重视 广纳贤才
近阶段，学校成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校之一。优化师资队伍结构，提高教师素质，满足职业教育专业课教师之需要是示范校建设计划的一项重要工作。招聘新教师是学校师资队伍建设的重要一环，学校选聘人才以学校学科建设和专业建设为第一需要，以充实紧缺专业的师资力量为着重点，以教书育人和学术能力等综合素质为重要标准，人事科在教学科室上报师资需求基础上，结合学校实际师资情况，制定2011年师资招聘计划。本次师资招聘计划涉及到14个学科，19个教师岗位，1个非教师岗位。
2010年11月8日，学校在向浙江大学、复旦大学、交通大学、华东理工大学、天津大学就业指导中心等发布2011年学校师资招聘信息之后，随继收到应聘材料450份。以及随后通过参加2011届松江大学城七校毕业生联合供需交流会、2010年冬季长三角联合师资招聘专场和由上海交通大学、华东理工大学、华东师范大学、东华大学、华东政法大学五校联办的在东华大学体育馆举行2011届毕业生“名校名企优才招聘会”， 经初步筛选现场招聘共接收近300份招聘资料。
规范程序 严格把关
今年的师资招聘竞争激烈程度和去年相比有增无减，截止到2月份，学校收到现场和网上投递的简历近千份。人事科按照招聘岗位的要求严格初审招聘材料，将符合应聘条件者的材料转交至教学科室，教学科室对应聘材料进一步遴选，确定推荐参加教育局公开招聘的人选。经教育局公开招聘面试、笔试基础上，共十八位应聘者进入最后学校试教环节，在学校试教阶段，学校根据《金山区教育局关于2011年公开招聘教师的实施意见》和《金山区教育局2011年教师招聘简章》的有关精神，以及学校招聘教师岗位特点，对应聘学校教师岗位的应聘者从基本素养、表达能力、专业知识水平、教育教学能力等方面进行试教综合考核，通过提问、试教以及说课、技能考核等形式，不仅考查应聘者的学业情况，还关注应聘者的综合素质和发展潜质，不唯学历，不唯资历。学校充分考虑应聘者的学术背景和教学、科研能力。经过激励的角逐，拟录用十三位应聘者作为新生力量将充实到学校教师队伍中来。整个招聘工作各环节高效有序，遵循了公开、公平、公正、择优、宁缺毋滥的原则。
优化师资 强师兴教
中职教育培养的目标就是培养高级技能人才，中等职业学校必须为学生提供职业能力训练。要培养出高素质的技能人才，必须要有一支高素质的师资队伍，一支集深厚专业理论知识与高超技能水平于一身的“双师型”教师队伍。
近年来，学校主要通过定期安排教师到企业实践这种途径自主培养“双师型”教师。通过深入生产实践，使教师及时掌握新技术、新工艺、新材料、新规范，了解行业发展最新动态，提升了专业水平，拓展了专业知识。通过参与生产项目，教师的实践技能得到锻炼，实践经验得到丰富，解决实际问题的能力得到了提高。同时，教师深入了解岗位职业能力标准，从企业需求和岗位职业能力标准出发，进行教学改革，并通过理论知识与生产实践相结合，将新知识、新技术融入教学，促进教育教学质量提高。
今后，学校将拓宽“双师”素质教师队伍的来源渠道，在师资招聘计划中加重行业企业专家或工程技术人员引进比例，到相关行业企业、科研单位中招聘基础理论扎实、实践操作经验丰富、懂得教育理论的专业技术人员。通过这些教师可以给学校带来生产、科研第一线的新技术、新工艺、新信息及社会对从业人员素质的新要求，并在和其他教师共同进行教学活动中，起到相互交流共同提高的作用，促进学校教师向“双师”型教师转化，进一步优化师资队伍建设。
