2011年6月27日下午1时，“精细化工与生物医药”新专业调研小组在将阶段成果向学校、科室领导和相关教师汇报和交流后，又一次聚集在化工原理教研组办公室，紧锣密鼓开始了新一轮的研讨。参加本次讨论的成员有：张月连、刘西标、康勇、张超、王辉和高文杰老师。 
会议首先对阶段成果汇报交流会进行了总结，充分考虑了学校领导和相关教师提出的建设，确定了下一步的工作目标。
接着张月连老师带领小组成员对阶段成果交流会所提出的建议和要求开始了全面的探讨。一、工艺控制点。结合前面对控制点的探讨，为了增强学生手动操作技能，将某些自动阀转换为可以自动手动相结合的阀门。二、安全方面。包括生产安全、设备安全、原料及产品安全等。三、教学和培训层级。为了在装置上实现不同层次的操作和培训，经过讨论，初定为三级。初级：单个设备操作，包括对设备、单段工艺的了解；中级：单个工段操作；高级：整套工段的操作，装置运行中故障处理等。四、环境布置。重点探讨粉尘的防范、检测、处理；原料、中间体、产品的泄露与处理。五、职业场景布置。既要具有工厂化模式，有内操、外操之分；同时要建立企业化“三表一簿”制度，即：开车确认表、运行记录表、停车确认表、交接班记录簿。六、教学配套实施。七、人性化关怀。八、考核评价表。九、产品出料、取样的真实性。经过研讨，小组成员基本上对以上几方面形成了初步共识。
会议结束前，张老师要求各成员会后继续深化认识本次讨论的内容，做好总结和反思。为接下来和装置建设责任单位进行深入交流做好充足的准备！
