2011年是学校“十二五”教育改革和发展规划的开局之年，也是学校开展创建“国家中等职业教育改革发展示范学校”的起步年，为切实把握学校发展面临的机遇与挑战，扎实推进各项工作的开展，
全面推进“示范校建设”，提升学校的核心竞争力
国家中职示范校建设是完成学校“十二五”发展规划的核心内容，将在未来一段较长的时间内，成为推进我校内涵建设的着力点和重要抓手，成为学校的一项中心工作。为保障建设工作的顺利开展，学校成立了“示范校建设领导小组”、“示范校建设工作小组”、“示范校建设推进办公室”、“示范校建设质量管理办公室”、“示范校建设经费管理办公室”五个机构，并建立“示范校建设科室联系人制度”。苏勇校长在会议上要求各机构要按照职责，切实做好创建活动的各项组织实施工作；要建立示范校建设的各项管理制度，做好顶层设计工作；切实推进示范校建设的各项工作，保证建设目标的高质量完成。学习班期间，各部门围绕这一中心工作，畅谈了自己的认识和体会， 表示要按时间节点，按照“特色、创新、示范”的要求，启动并做好14个项目、74个课题、251个子课题实施工作。
推进专业布局和结构调整优化，提升学校内涵建设水平
苏勇校长提出要从满足社会需求出发，以专业建设为核心，积极实施专业设置与结构调整优化方案。除按计划推进“化学工艺”、“机电技术应用”、“物流服务与管理”（化工物流专门化）”、“数控技术应用”4个重点专业的建设，强化其它专业的建设特色外，还要结合区域产业结构的特点，开设一些受企业及学生、家长欢迎的专业。苏校长要求在本学年提出并制定相关方案，由教学指导委员会讨论后上报。
完善制度建设，实现科学高效管理
不断加强并完善制度建设，是实现科学、高效管理的关键环节。苏勇校长在会上提出制度建设对学校的发展将起到根本性、长远性、稳定性的作用，而制度、程序的不完备，会使得部门工作无章可循，为发展埋下潜在的隐患。苏勇校长引用“囚徒困境”理论，语重心长地强调制度建设的必要性和重要性，指出学校要加强制度和机制的建设，用制度来规范行为，实现科学管理。近几年来，学校十分重视制度建设，相继出台了教育教学、师资管理、财务管理等方面的文件，在制度建设上跨出了重要一步。今年，学校将继续把完善制度作为制度建设的主要内容，严格梳理部门管理制度，尤其要出台敏感岗位的管理办法和措施，真正实现以制度为依托的科学、高效管理。
在学习班结束之前，全体中层以上干部还赴嘉兴，参观了新建成的南湖革命纪念馆，重温了中国共产党建党九十周年所走过的光辉历程。大家表示，一定要紧密团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围，围绕学校的中心工作，改革创新，锐意进取，全面推进学校的科学全面发展，努力培养高素质的技能人才，为经济发展和社会进步作出新的贡献。
