8月12日上午，芳烃部相关领导及带教师傅为我校教师的培训、学习工作做了总结，对教师在培训过程中仍不能理解的问题给予解答，并强调今后的合作过程中应加强校企互动、交流，达到最终的校企双赢局面。与会的有1#芳烃部书记兼设备主任许志华，3#芳烃部书记沈瑞华，人力资源副处长缪静芳，人力资源部培训管理人员傅老师和刘敏，除此之外，带教师傅芳烃部技术总监朱�等协同我校13名教师也一起参与了最后的结业总结大会。
会议中，许志华书记、沈瑞华书记首先对我校教师为期三周的学习热情表示肯定，他们的那句“不愧是老师”的话语便是对我们最大的赞赏。随后，我校教师也对石化股份公司的培训工作表示感谢，认为带教师傅都非常的敬业，能有计划地为我校教师授课，真正实施了理论/实践一体化的教学模式，在现场无法解决的问题带到教室讲解，教室内无法讲解的较抽象的问题会到现场去认识和理解。虽然参加培训的教师来自于不同的科室不同的专业，化工、机电科，分别涉及HSE、工艺、设备、材料、化学、计算机等各类专业，也许有些教师初到石化厂时对培训的内容无法适应，但三周过后，所有的教师都已有了不同程度的收获，对企业的实际生产概况有了一定的认识。
石化企业芳烃部自1978年以来不断改造，采用美国先进的UOP专利，并逐步形成1#－5#芳烃联合装置，厂区领导建设理念也由原来的重“产量”逐步转向重“环保”，HSE观念不断渗透到员工的实际生产进程中，企业内重视环境的整污及LDAR（泄漏检测与修理）环保工作并对在职员工进行安全培训。安全部门总监钱卫平师傅在给我校教师讲授HSE内容时，以实际案例解说来加强学员对安全作业的深刻理解，动火作业、受限空间作业、高处作业等一件件血淋淋的真实案例放在面前时，心灵确实有很大的触动。案例中讲到塔体倒塌事故时，企业人员才知道原来燃烧的三个因素（火源、助燃物、物料）中的助燃物不仅仅只有氧气，金属的化合物也可能受热自燃造成严重的安全事故。与此同时，我校教师也获得了企业的第一手资料来进行HSE专业的建设，对知识点的理解也更加的深刻。
技术骨干皇浦师傅从国内外对PX的需求量分析来阐述芳烃联合装置采用了先进工艺技术，芳烃联合装置主要包括预加氢、催化重整、芳烃抽提、歧化及烷基转移、二甲苯异构化、吸附分离等六项专利技术，全套的工艺生产技术采用美国UOP专利。接下来的工艺培训，每个带教师傅分别结合3#联合装置的5套主要装置（抽提、二甲苯精馏、歧化、吸附分离、异构化）工艺流程进行介绍，师傅带领学员们一起解读PID图，学员们掌握了原料流经各设备经过反应、分离系列工序得到产品的全过程，随后又带领大家亲临生产现场认识工艺流程和装置设备，在企业里的培训也做到了教学中的“做学一体”，学员们在整个学习过程中积极发问新工艺、新技术疑难问题，诸如旋转阀的实际应用、工艺过程的节能降耗等，问题的提出均得到了合理的解释，学员们受益匪浅。
设备科科长甘德华师傅为我校教师介绍了设备（动设备、静设备）及材料的性能，在介绍三类压缩机（双螺杆压缩机、往复式压缩机和离心式压缩机）时，我校化工装备教师对双螺杆式压缩机采用干气密封的颇感兴趣，通过对比干气密封和机械密封的优缺点了解了其应用场合的异同。此外，在解决生产实际问题：法兰泄漏是否需要停车？师傅说明停车对生产会造成很大的影响，生产效益将直接下降，企业在处理带压泄漏容器、管道时采用夹具铸胶方法可有效解决。
不可否认，三周的认知学习，学员们不仅掌握了很多一线理论、实践知识，带教师傅也毫不吝啬的给了我校教师很多一手的资料，此次的培训学习不但丰富了教师学识，也为教学提供了不少素材。石化厂芳烃部领导和我校教师经过交流，了解到我校学生三年级后一般都要有针对性地下厂实习，一致认为在专业教学中可以适时地与企业相关技术人员沟通，例如在教材的编写、设计时可以邀请企业人员参与，企业也乐意提供适合学生学习的典型的生产工艺原理、流程，并希望校、企能够频繁沟通及时掌握新工艺、新技术、新知识动态，也使得学生所学知识能真正发挥效用。此外，人力资源部缪处长还提议，石化企业宣传部每个月会举办一次中心组学习，也期望我校教师能参加理解企业、化工发展新趋向。
两个月的暑假即将过去，此次的培训是在假期中最热的三周开展的，我们坚信“功夫不负有心人”这次的学习所得一定会在今后的学习和教学中发挥实际效用。
