第一周的安排是由涤纶部的部分领导和技术骨干为我们介绍PTA技术、TA和PTA的工艺流程、氧化装置的设备和聚酯工艺、设备等内容，让我们对涤纶部生产装置有一个感知认识。在此我们了解到上海石化股份有限公司涤纶部2#氧化联合装置是1978年从日本三井油化株式会社和日本三井造船工程公司成套引进的年产225 kt・a-1的精对苯二甲酸(简称PTA)装置。全套装置分成氧化和精制两个单元。原料对二甲苯（简称PX）在醋酸钴、醋酸锰和四溴乙烷等催化剂作用下液相连续氧化，所生成的对苯二甲酸粗制品（简称CTA），在高温高压下以溶液状态流经钯炭催化剂固定床加氢反应器，以去除CTA中的杂质对羧基苯甲醛（简称4-CBA），精制成纤维级高纯度对苯二甲酸（简称PTA）。3#聚酯联合装置聚酯装置是从美国杜邦公司引进的二手设备，原设计能力为52.7kt/a，
第二、三周分组分别进聚酯、氧化装置实地学习和仿真实习，让我们进一步了解氧化装置和聚酯装置的工艺流程、设备、新材料等相关知识。教师们在整个学习过程中积极向师傅们请教新工艺、新技术的疑难问题，并根据本行工作需要或课题研究，寻求、学习本专业相关知识。真所谓仁者见仁、智者见智。工艺专业教师主要摸清两套装置的工艺流程；设备专业教师主要了解装置中的各种设备及相关问题；仪表专业教师主要弄清仪表中的各种问题；基础化学教师主要搞清装置生产原理和分析方面的相关内容，结合环境监测实训室建设课题研究，咨询并请教了很多相关问题如分析项目、方法、所用仪器等，发现实际生产中的分析方法、仪器与教学中有一定差异但原理是不变的，这更激发了我们的兴趣，想要深入了解他们那边的情况，但由于时间问题和不好意思过于打扰他们，所以没能深究，但师傅们都很热心，提供给我们一些很宝贵的相关资料，这些资料在以后工作中定会有一定效用。
为期三周的下厂实习已结束，三周时间说长不长，要想摸清该厂的全部工艺、设备等问题，三周是远远不够；说短也不短，酷暑之下来回奔波也的确有点辛苦。但有付出必有收获，通过此次实习不仅让教师们开阔了眼界，平时教学中许多无法看到的工艺流程、器材和设备，在工厂则能身临其境，而且可以学到许多书本上无法学到的知识，通过生产现场的面对面接触，可以了解和掌握理论与实践的结合点，平时教学中许多看似陈旧的理论知识，却是支撑新设备、新技术、新工艺发展的理论依据，与书本上的专业知识并不脱节，而关键是教师能否找到理论与实际相联系的方法和途径后传授给学生。同时让我们认识到目前的校企合作虽仍未能建立深层次合作关系，但不少企业还是希望得到专业教师的技术支持，这对我们教师来说是提出了更高的要求：既要有扎实的专业知识理论，还要有丰富的实践知识，并要求教师具有强烈的责任感和服务意识。
