2011年10月13日下午，我校在B区报告厅举行本学期第一次全校教师大会。全校二百多名专、兼职教师参加大会。副校长黄汉军出席会议并作讲话。
有效开展教研活动 深化教研组建设
有效的课堂教学是师生共同发展的平台，如何提高教师的业务水平，为学生呈现一个灵动的课堂，离不开整个教研组的教学研究和常规教研活动的探讨。会议一开始，黄校长就明确提出要以教研组活动为切入点，以重点项目为突破口，提升学校内涵建设。为此，他提出了三个方面的要求：首先要深入开展教研活动，扎实推进教研组建设。教研组工作的开展不只靠教研组长一个人，而是依靠每一位组内成员的共同参与。其次，教研组要深入开展教学研究，本学期的教研活动要有主线，每一次教研活动要有主题。每个科室可以根据自己的专业特色围绕师能提高、教法研究等主线设计教研活动，切实抓好主线和重点问题设计主题，本学期开展教研活动12次以上。黄校长肯定了目前基础科的“自主学习”探讨和其他专业科室的“理论实践一体化”研究等教研活动主题。最后，要加大教研组考核力度，以奖为主，奖惩合一。本学期学校将对照即将出台的教研组考核条例，从基础工作、改革创新、成果展示等方面对各个教研组进行考核，形成由学校督导、教务部门、教学科室共同考核的监督机制。
积极参与重点项目 紧跟学校发展步伐
会上，黄校长着重强调了目前我校面临的两个重点工作：一个即示范校建设工作，另一个就是第六届上海市教学法竞赛。对于示范校建设工作，众所周知目前是我校各项工作的重中之重，它对于我校各项工作的内涵与外延，以及提高学校的地位都有着非常重要的意义。示范校建设与每一位教师都息息相关，黄校长再一次号召大家积极踊跃投身到示范校建设工作中来，借示范校建设的契机，培养锻炼一批人，深化我校教师队伍建设。他强调：每一个项目组、课题组、子课题组、课题组成员要加强商讨、认真研究；同时，必须保证每一个项目都有理念的支撑，这样才能最终起到改革、引领、示范的作用。
对于即将开始的第六届上海市教学法竞赛，黄校长指出学校已经成立了校级工作小组、指导小组、科级工作小组、项目小组等机构督促指导参赛选手，同时他提出教研组也要将此项工作作为主要工作落实，关心选手。最后，他对全校范围内的教案、说课稿大赛进行了动员。
给力教学反思 推进教法改革
教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。黄校长强调要以教学反思为抓手，持续推进教学方法改革。每个人只有不断加强自省，不断反思，在反思中总结，才能提高，教师的成长更应如此。他总结了本学期收到的全校教学反思的情况，指出大部分教师都按照要求，围绕“多元智能”的主题对自己上学期的教学实践进行了深入反思，并且表扬了孔慧、张正仪、张天青、寻桂玲、徐悦、李雅娟、徐卫东、成翠祥等教师，他们的教学反思都从各个方面体现了利用多元智能理论，关注学生积极性，挖掘学生潜能的主题。最后，黄校长明确教学反思要继续贯穿“多元智能”主题，体现案例研究，要分析自己上课本身的原因并找出解决的手段，调动学生积极性。
本次大会是2011―2012学年度我校召开的第一次全校教师大会，它的召开无疑从思想上对广大教师起到了深化认识、积极动员的作用。结合我校目前高位发展的态势，围绕学校中心工作开展有效实践，将重点工作落到实处、广大教师真正参与，学校发展必然会更上一个台阶。
