本次的教研活动由陈百建老师主持。首先由胡丽丹老师为在座老师讲解她在仓储作业实务这门课程当中如何设计危险货物运输包装操作这一节的教学过程。
在课程导入部分，胡老师展示了一个危险品货物由于包装完好使得在货物遇到突发情况后没有产生货损，也没有令危险品货物影响到他人利益的案例。用这个案例来引出课程的内容――危险品货物的包装，同时向学生强调，危险品的包装是很重要的。随后，在理论教学后，为学生安排了一次动手操作。将“危险品”按照课程讲述的包装方式进行包装，拍下照片，并展示到PPT上，指出学生动手操作规范上需要注意的地方和存在的问题，为课程作归纳总结。
教学过程讲解完毕后，各位老师都提出了建议。对案例的选择、实践环节的有效性等方面进行了探讨。通过大家对胡老师的教学设计的优劣评价，进而谈论到如何构建“有效课堂”，让学生把握课堂的每一分钟。
构建“有效课堂”要求教师注重研究教材，内化教材内容，减少了课堂结构设计的随意性，提高了科学性和目的性，使课堂结构合乎学情、合乎客观实际，最大程度上与学生实际相吻合。本学期，我们经管组教研活动将以教学法为重点，提升自身教学能力，教好学生。
