化学工艺组教研活动系列之十一――如何有效调动学生的学习积极性

　　2011年11月29日，化学工艺组教研活动准时开始，这次教研活动的主题是“如何有效调动学生的学习积极性”。本次教研活动由张盈老师主持，钟正立老师、刘马老师提出主题，首先刘马老师将事先准备的材料发到了每一位老师的手中，然后从一个新进教师的角度谈了一下近3个月来在教学过程中遇到的一些问题，比如上课学生睡觉、迟到、精力不集中等问题，并进一步分析根源还在于学生学习的积极性、主动性不高，这就要求老师要结合学生的具体情况来制定相应的措施来提高学生的积极性，在具体措施方面钟正立老师、刘马老师主要提出了以下几点：一、充分发挥多媒体的优势，让课件动起来，从视觉上吸引学生的注意力；二、强化自身素质，准备充分，建立良好的师生关系；三、根据学生自身情况，给予学生多种评价方式，使学生想学、乐学。针对钟老师、刘老师提出的主题，各位老师展开了激烈的讨论。

　　首先，张盈老师针对刘马老师在教学过程中遇到的困惑给出了她的一些建议：一、每学期的第一次课非常重要，要认真准备，尽量做到让同学们一开始就喜欢你，认可你，喜欢你的课；二、对学生要有足够的耐心，要让学生从老师那里感受到温暖；三、与学生交流要平等，要讲到学生的心里去，以博得学生的信任；四、要及时充电，用自己的博学获得学生对你的尊敬。

　　朱闻文老师对刘老师提出的问题深表赞同，她从班主任工作和教学过程两个方面谈了自己的经验，在遇到学生消极怠学时，不要急于批评学生，要注重调查，找准原因，多鼓励学生，多发掘学生身上的其他亮点，调动学生的积极性。

　　朱水清老师也谈了一下他的看法，首先要站在学生的立场，处处为学生着想；其次，与学生交流要诚恳；再次，要耐心，要有做教师的风度。

　　周慧娟老师就有效调动学生的学习积极性分享了自己的一些经验。不知不觉间一个多小时过去了，每位老师都沉浸在热烈的探讨中，最后张盈老师做了相关的总结，各位老师尤其是青年教师表示收获很大。