▲创新转型谋发展 精细管理促提高――上海石化工业学校举办中层以上干部学习班

　　新年伊始，万象更新。1月10日～11日，上海石化工业学校中层以上干部学习班在学校多功能厅如期开班。校长苏勇以及班子其他成员、全体中层干部出席；党委书记姚松芳主持学习班，金山区教育局局长顾宏伟出席并讲话。

　　这虽是每年学期结束后一次例行的中层干部学习班，但整个学习班的过程中充满思想的交流与碰撞、思路的辩析与沉淀。

  金山区教育局局长顾宏伟讲话

  校长苏勇讲话

学习――创新之母

　　本次学习班的第一个特点，就是将学习摆在了更加突出的位置。学习班的第一个议程不是校长的报告，也不是从校外请来的专家作讲座，而是安排本校两名中层干部交流自己工作的体会，随后又参观了本校两个部门的文化制度建设。既有“他山之石”，也有“墙内之花”。

　　作为参与市教委组织长三角地区人才交流的我校基础科科长邵宝勤，他首先介绍了自己近半年来在浙江省永康职业技术学校学习工作的体会。永康号称全国五金之都，其职业教育非常发达；永康职业技术学校近年来成为当地职业教育的一个成功的榜样。“他山之石，可以攻玉”，邵老师在学习班上作了《理念创新做特色 真抓实干树品牌------一所中职校的成功秘诀》”的报告，详细地介绍了这所学校在理念创新、管理特色、校企合作以及校园建设等方面的成功经验，使大家受益匪浅。

 基础科科长邵宝勤介绍学习工作的体会

　　俗话说：“墙里开花墙外香”。但校长苏勇却说，好的经验，不仅国外有，国内也有；不仅校外有、校内也有。国内的经验不比国外差，校内的经验更贴近本校实际，更值得学习。他要让“墙内开花，墙里先香”。根据安排，学校经贸科科长贾佩新作了《加强精细化管理，提高科室管理有效性》――经贸科工作汇报。经贸科近年来在教学管理、师资培养、学习实习管理以及班主任管理等方面取得了令人欣喜的成绩。全科连续两年在学生考工理论考试中创造了合格率100%的奇迹，受到了相关考评人士的高度评价，称其为上海所仅见。另外，该科在近年的学生实习管理工作中，因其管理出色，学生就业稳定率为全校之首。

 

经贸科科长贾佩新作工作汇报

　　在听完两个交流的报告后，全体学习班人员，到学校学生处、安保科参观了他们办公室的文化、制度建设。这两个科室的办公场所虽然年代久远，设施陈旧，但窗明几净，井然有序。尤其是各个岗位职责，工作规范工整上墙，折射出两个科室较高的管理水平和严谨的工作作风。其实，这不仅仅是形式，近年来工业学校的校貌、学风，同学们的行为规范有了日新月异的变化，学生违纪率持续下降，犯罪率多年保持为零，这些正是他们管理水平的有力佐证。

　　“他山之石”也好，“墙内之花”也罢，只要是有利于学校提高管理水平，石化工业学校都采取“拿来主义”――不是简单的复制，而是有所借鉴，更有所创新。

　　近年来，学校不仅向市内的兄弟学校学习，学习的足迹还遍布浙江、北京、云南、四川等地。学校构建大德育体系，创新性实施首遇责任制、星亮学分、学生职业生涯设计、劳动班管理、学生社团，以及在教学改革中探索自主式学习、创业实践教育等，无一不是通过学习、借鉴、最后创新成为学校发展的新的亮点。

转型――发展之路

　　居安思危，思则有备。现在的工业学校的决策者比任何时候都有一种危机感。上海正处在创新驱动、转型发展的关健时刻，面对这个大的趋势，学校每一位管理者更有深层次的思考。

　　苏勇校长在学习的报告中深刻分析了当前学校转型发展的当务之急。他说，我们现在已经面临不得不进行转型的关健时期，不转型，即将被淘汰；无所作为，即会落后。首先，我们面临生源逐步减少，随之而来的是学生质量的进一步下降，办学人数逐渐减少；其次，随着国家对中职层次投入力度大，现在外地中职教育进步非常之快，在规模见顶的情况下，中职学校竞争的焦点就是内涵建设；第三，随着现代产业的发展、技术的提高，培训要求越来越高，对师能要求也相应越来越高；第四，我们的专业发展必须与区域经济相适应，我们的服务能力和服务水平，必须适应经济发展的变化。总之，转型是学校突破发展瓶颈的必由之路。

　　在新学期的工作计划中，结合学校近年来高位发展的态势，联系学校发展与面临的困惑与困难，提出了优化办学结构、调整专业设置、改革课程建设、加强“双师型”师资队伍建设以及拓展国际视野等“十大课题”。在学习讨论中，大家一致认为，坚持多层次办学，职前教育与社会培训并重发展，走差别化、特色化、品牌化的发展之路，是我校转型发展的战略选择。

管理――竞争之本

　　近年来，一种管理的理念日渐在石化工业学校管理者中深入人心：管理出效益、严格管理出大效益，精细管理出最大效益；学校之间的竞争，最终是管理水平高下的竞争。如何加强精细化管理，成为本次学习班最重要的议题之一。

　　在学习班交流讨论中，学校3大管理科室分别谈了本部门在新学期的加强精细化管理的措施。教务处在发言交流中表示，新学期要以质量管理为中心，精细化管理为抓手，落实原有的各项规章制度，完善制定新的规章制度，创新教学管理模式，在学分制上、多元化学业评价等方面作出新的探索。学生处结合原来的做法，主要从3个层面加强精细化管理：一把最常规的工作规范化；二是在精细化管理中注意提高执行力；三是努力根据部门的实际情况，既要按岗位职责规范管理，又要努力体现人性化。总务处表示，工作更要脚踏实地，以服务为本、质量至上，奉献敬业，实施精细化管理，提高工作水平：一是按学校提出“创双优”（工程优质、干部优秀）的要求，做好化工综合实训大楼的建设；二是继续深化节约型校园的创建工作，加强管理，节能降耗，使学校管理效益最大化。三是注重安全卫生，特别是食品安全工作，杜绝食物中毒，提高饭菜质量，提高满意度；加强学生宿舍管理，更加细化考核标准，创建文明安全学生宿舍。

 

　　学校化工、机电、基础以及经贸四大教学科，分别结合本部门教育教学实际，围绕着“国家示范校建设”的中心工作，谈了加强管理的体会。尽管各科实际情况各有不同，但大家都有如下几点共识：一是要加强对本科室工作规程的梳理，进一步提高工作的规范性和预见性；二是要加强教研组建设，充分发挥其教育教学中的细胞功能，从而有力推动专业和课程建设；三是要进一步加强师资队伍建设，通过培训、进修、实习等多种途径，提高双师能力，打造一只结构合理，专兼结合的高素质教师团队。

　　副校长林国新、高炬、黄汉军分别就所分管的本条线工作如何加强精细化管理提出了要求。校长苏勇对学习班进行了小结。

　　最后，教育局局长顾宏伟作了发言。他说，石化工业学校发展到这样一个时期，这几年在国内外都有一定的影响，是多少年来干部职工努力的结果，金山教育局一直以工业学校为荣，区各级领导也认为学校工作有特色，有亮点。但在当前上海转型发展的关健时期，学校的任务还是非常艰巨。他希望工业学校的干部狠抓精细化管理，落实工作规范，锐意进取，创新发展，努力打造受社会欢迎、家长信赖的全国一流的职业学校。