课上徐老师首先通过与学生共同回忆复习初中学过的化学反应的四大基本类型引出今天的新课题《氧化还原反应》，随后围绕主题提出一系列相关问题，以小组自主学习的方式逐一解决。此内容对大部分学生来说是个难点，要掌握氧化还原反应实质和会判断谁是氧化剂、谁是还原剂，需要学生有化合价的概念、电子得失的概念、化合价与电子得失（转移）之间的关系等知识，其中任何一个知识点缺失都将使这部分内容学起来有困难，在徐老师的引导下归纳总结出本次课的重点与主线，并提炼出关键字使这部内容化难为易，且利于学生记忆和判断。另外徐老师对学生特别强调做题目要先动脑，想清楚了再下结论，切勿浮躁，要养成仔细思考的习惯。
该班学生比较活跃，能大胆提问，及时提出自己不懂的问题，如小组自主学习中有学生提到“特征指的是什么意思？二氧化锰不是催化剂吗？”等问题。徐老师都及时耐心地给予讲解，在此过程中老师真正起到传道授业解惑之作用。
