在学校全面推广精细化管理的进程中，
“黄浦教学点的合作办学时间也有10年之久但办学规模很大，他们在班主任管理、学生管理方面一定积累了丰富的经验；他们在处理成人学生‘工学矛盾’和应对上课出勤率低等一些‘瓶颈’问题时一定有诀窍；他们在扩大招生上一定有高招；他们在探索‘学历培训+非学历培训’的机制乃至‘双证融通’的操作上一定有创新型的思维和做法。”大家怀着敬畏之心，本着谦虚好学的态度，与上海新世界进修学院校长、夜大部负责人和班主任进行了亲切友好的交流座谈。
“我们的内部管理做到职责分明、规范有序。现选聘班主任愈加趋向于复合型人才，对他们工作业绩的考核和评审强调服务意识、服务质量，把学生认可、有归属感放在第一位……”。校长如是说。“班主任也要转型，充分认识到自己是学生管理中的重要角色，主要精力要放在与师生的沟通上，而不是学生考勤点名。每个班级都应有班委会核心，让他们学会自己管理自己。班主任应成为‘柏万青式’的人物，尊重学生、热爱学生，对处理‘工学矛盾’动之于情、晓之于理……”。一位年长的资深班主任侃侃而谈，令我们耳目一新，受益匪浅。
座谈后，大家饶有兴趣地参观了黄浦教学点的教学设施设备、教学环境，尤其对他们在招生宣传上的大手笔和机房功能布局上的独特之处大开眼界，叹为观止。参观后大家又回到会议室看了他们的班主任工作周记等资料，小聚在一起切磋工作技艺，并探讨了如何拓展学历培训项目、开发非学历培训项目、“学分银行”的可行性操作等问题。
一天的参观取经活动结束后回到石化已夜幕降临。在车上大家意犹未尽，颇有感慨。随行人员中大多是班主任，她们纷纷认为参加了一次别开生面的班主任岗位培训，不虚此行。
