随着上海教育“大职教”体系的推动建设，我校也将于今年下半年联合办学中启动中高职教育培养教学工作。在中高职衔接面临的不少现实问题中，各课程的课程设置和教学内容如何衔接直接就摆在了面前。2012-4-9中午，化工原理教研组就《化工单元过程及操作》及《化工仪表及过程控制》两课程中教学内容如何进行设置展开了初步讨论。
高职教育和中职教育在培养目标上既有一致性，又有层次上的差别，对于化工专业学生的考工等级也有不同要求。为实现相应教学目标，原本在中职教学中不讲授的内容在高职教学中需要加入，比如《化工单元过程及操作》中的干燥、萃取、结晶等章节。另外，即使是同一章节在中职和高职都做教学要求，其教学重点侧重也有所不同。针对不同问题，与会教师展开激烈讨论，对两门课程的教学内容变化作出了初步的调整意见。限于时间关系，研讨中出现的很多争论还有待根据专业培养计划的进一步完善再深入分析。
