2011年三校生高考出现了6分改错题，而且是在一个语段中，学生要判断各种语病错误并加以改正，难度很大。2011年的改错题，学生基本上无从着手，失分严重。在这种情况下，我们的高复语文教研组长朱荷生老师，在2012年4月12日 为我们上了一堂《改正语句错误》的公开课，其意义深远。他准确把握高考动向，及时训练学生改错，给我们高复语文老师上了一堂很好的示范课，同时希望高复语文老师对改错题引起高度重视。
在课堂上，朱老师以学生作文中的错句为抓手，精心选出了学生作文中的比较典型的错句，让学生来修改病句，因为是作文中的错误，学生比较感兴趣，课堂上表现积极，改错认真，发言热烈。在朱老师巧妙的点拨引导下，同学们明白了，想要写好文章必须把语句写通顺，要语句通顺，必须苦练基本功。最后朱老师总结了修改病句的各种方法，以及病句错误的各种类型，当堂解决不了的问题让学生课后再研究。
本人认为，任何题目的选择，都应该有明确的目的性和指向性，语文老师如果能够像数学老师一样，运用逻辑思维，对知识点和能力点加以条分缕析，教学效果就会更好。
