经贸科自主学习教学方法实践课题小组互助学习、不断实践、积极反思。
2012年5月22日，经贸科自主学习教学方法实践课题组成员李晓飞老师在091电子商务班开设了一次以自主学习教学方法为主导的实践课，课程内容主要涉及：国际贸易合同磋商的形式与环节。
李老师围绕合同磋商的四个环节，将全班分成4个小组，分别布置了“询盘―发盘―还盘―接受”四个自学预习任务，并于课堂上邀请了每组同学代表上台，带领同学们共同学习。这种“小先生”的教学形式，使全班学生的学习自主性得到了全面而充分的发挥，使学生真正成为知识的主人，自主的收集资料、组织知识点，同时，课堂活跃的气氛也使得教学过程实施的顺利而愉快。课前，每组同学都精心制作了有关自己小组任务的PPT课件，寻找了合适的案例和习题，有讲有练，课堂互动精彩。特别是第一组同学讲解询盘这一专业术语时，以生活中买水果为例，举出“一斤苹果多少钱？”的虚拟询盘，活跃了课堂气氛。整个教学过程中，李老师还渗透了“学生模拟对话”、“习题竞赛pk”等多种教学手段，并在每个小组讲解过程中，适时进行重点提示和难点解答，发挥了老师的指导作用。
课后，课题组成员共同交流总结，分别对自主学习教学方法下：教学导入环节、问题任务的设置等方面又做了进一步的思考讨论，以期后面的更多实践取得更好的教学效果。
