第六届教学法竞赛已接近尾声，各位参赛老师即将进入到最后说课阶段，化工科化工原理组叶国青老师于5月28日中午在北教一211教室进行了说课优化活动。除个别教师因公请假外，其他教师悉数到场，化工科科长沈晨阳老师也在百忙之中莅临指导。 
叶老师本次教学法评优的课题是《认识传热装置》。首先，叶老师分别从教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程、教学小结等方面进行了详细的说课。说课时间虽然仅仅十几分钟，但其中凝聚了叶老师近期辛辛苦苦构思的心血，每一个细节都能体现经过了叶老师的深思熟虑、精雕细琢。无论是从说课内容还是ppt的制作都可以说是一场示范性的说课，各位老师从中学到了不少知识，受益匪浅。
说课结束后，各位老师针对说课内容进行了热烈的讨论。大家首先对叶老师说课的内容给予了充分的肯定，随后各位老师对本次说课进行了客观的点评。沈科长带头提出本次说课的几个缺点，如语速过快、有所欠缺激情、说课重点有欠突出等；其他老师也对科长提出的建议表示一致认同，同时也相应提出了几个缺点，如个别图片太小等等。另外，个别老师在讨论结束后，又针对个别问题与叶老师进行了探讨。
叶老师表示：对各位老师提出的建议会认真考虑，加以改进，为6月2日的说课做好充分准备。 希望通过本组成员的集思广益、群策群力，使叶老师的说课更加完美。
