2012年7月16日，在基础科领导邵宝勤科长的带领下，由基础科语数英老师8人组成 的社会实践小分队冒着酷热开赴干巷廊下一带进行了为期一周的教师社会实践活动。由于组织得力、精心安排、准备充分，参队教师积极配合，热情高涨，展现了较高的组织性和纪律性，圆满地完成了此次社会实践任务，达到了预期目标。
一、活动目的
2006年教育部制定了《关于建立中等职业学校教师到企业实践制度的意见》，提及了职业教育教师到企业实践的问题，体现出国家对职业教育教师专业实践能力的高度重视。此次活动贯彻国家教育部精神，让教师充分意识到专业实践技能和实践教学能力对职业学校学生的重要意义，满足教师对新知识、新技术、新工艺的渴望。
二、活动内容
为期一周的实践活动中，我们参观了廊下志岚机械厂、鑫凯机械有限公司、上海博卡实业有限公司等企业，下车间学习各企业的新技术、新工艺，了解市场究竟需要什么样的人才，领略各企业的文化建设，聆听企业对职业岗位的要求等等。
三、活动收获
1、学校各级领导的重视，广大教师的积极参与，是此次教师社会实践活动得以成功进行的重要保证。近年来，学校领导把社会实践活动作为教师素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组指导活动的开展。广大教师自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线。活动的第三天，校人事科领导江老师和陈老师顶着烈日，亲临现场，给予我们亲切的慰问，指导我们如何更好的开展活动。领导的关心与支持让我们信心倍增，动力十足，不惧炎热，不怕辛苦，以更饱满的热情投身到此次实践活动。
2、社会实践活动使教师们找到了理论与实践的最佳结合点。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。尤其是对于中职校的教师，只重视理论学习，忽视实践环节，这样往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。教师通过实践活动让所学的专业理论知识得到巩固和提高，并且紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到了补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
3、社会实践活动使教师能亲身体验专业领域最新的应用技术，紧跟时代的发展。如上海博卡实业有限公司是一家从事仪表设计、制造、销售和LED照明产品的专业制造商，我们深入公司听取了总经理俞平权先生的详细介绍，参观了独立的研发中心和实验室，了解了仪表设计原理、种类和LED领域最先进的生产设施和优秀的质量管理体系。此次活动不仅让我们接触了仪表和LED领域的相关知识、产品的特点及应用领域，更让我们从俞总的创业成功之路中深深体会到专业理论知识与实践相结合的重要性。
4、中职教师到企业锻炼，既提升了教师的实践操作能力，增加了专业技术含量，也使我校的实践教学有了更深层次的提高；教师亲临生产一线的市场调研，使我们看到了新的专业生长点，有利于调整和优化我校的专业和课程设置，及时变更和完善相应教材；通过社会实践，能够及时发现岗位能力和素质需求，为学校人才培养目标及学生素质、能力培养，提供了具体而实际的价值坐标。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我们深入了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清自己的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观地评价。这些在无形中使我们对自己有了一个正确的定位，增强了我们努力学习的信心和毅力。本次社会实践活动提高了教师的实践教学能力，进一步加强了师资队伍建设，为打造出一支既有较高理论水平、又有较强实践经验的高素质教师队伍奠定了扎实的基础。
