△深化课堂教学改革，推广激发式自主教学模式――记激发式自主学习教研活动之二

　　9月11日下午3点半在三楼会议室召开本学期第二次激发式自主学习教研活动。旨在对专业教师进行培训，让其能尽快熟悉激发式教学模式教学过程，进而在专业课课堂上也加以运用。121机电01―06班所有课程的任课教师全部参加了此次会议。基础科科长邵宝勤老师主持这次会议。

　　会上首先由激发式教学模式教研组组长张庆生老师介绍激发式教学这三年来摸索出的一些经验。一是开展特色教学，展现学生才华。二是学生课前要有预学。三是由学生抽签组织教学活动。四是让学生走上讲台展示。五是教师走下讲台，与学生进行研讨。六是实施多元化评价。七是进行自主训练。八是严格验收。     

　　接着董少娣老师用自己在教学中的一些实例来介绍她是如何在她上的英语课上实施激发式自主教学。张庆生和董少娣老师用PPT的方式进行介绍和交流，与会教师觉得非常形象生动，原本感觉比较陌生的激发式自主教学模式变得可操作。

　　最后，基础科科长邵宝勤老师提了四点要求：一是每班从第三周开始要建立班徽、组徽。二是教师之间相互听课，并做好记录。三、养成学生预学的习惯。四、教学中要充分体现学生的主体地位，形成学生讨论的氛围。