近年来，越来越多的学生技能比赛拉开序幕，不光对学生是一种挑战，对我们老师也是一种挑战。为此
首先，制定切实有效的集训计划。各项目的培训内容应结合前几届竞赛的内容和要求，并结合学生的实际情况和认知水平，制定阶段目标和总体目标，同时做好考核及淘汰机制。作为教师应在培训过程中规范化教学，做好《带教情况记录》明确记录集训内容，实施手段，教学互动等问题，方便为今后的大赛积累经验。受训学生也应每月撰写一次集训小结，让学生明确自己学到些什么，今后如何改进。
第二，挑选合适的学生。本次大赛，机电科各个专业均有项目参加，因此对学生来源的选定也有一定要求，以本专业学生为主，其他专业学生为辅。在集训过程中，应结合学生专业职业资格考证，同时也应注重培养学生的学习兴趣，化枯燥为乐趣。
第三，要把握集训过程。虽然说比赛就是为了结果，但我们更应享受过程。专业教师应保证集训内容充实有效，应知应会合理分配时间。并在过程中实施课程考核、阶段考核、校内竞赛、交际交流等。同时，在集训过程中也要做好学生管理及考勤制度，养成学生的良好职业习惯。
第四，时刻关注竞赛信息。要求带队教师不要闭门造车，应关注以往比赛的内容和竞赛要求，并密切关注实时赛况信息及竞赛资料。
最后，
