学业评价表的优化――电子信息组系列教研活动之一

    9月25日下午，在A区机房进行了关于“优化学业评价表”的专题讨论，《信息技术基础学科行动导向教学研究》项目组成员及电子信息组教师参加，由青年教师曹慧婷主持。
    首先，曹慧婷老师就学业评价表的几个基础组块进行了描述，课堂纪律、课堂练习、回家作业、测验等。并将自主教学法的一些环节融入进学业评价表，如分组计分情况，奖惩方式。每节课将学业评价表展示给学生，让学生清楚知道自己学习状况的同时也了解班级同学的学习情况，希望通过这种方式激励学生学习。同时，将每个组员的成绩关联到一起，使学生能互帮互助，起到自主学习和分组协作的作用。
    接着，项目组成员就曹慧婷老师的观点进行了激烈的讨论，如奖惩措施与分组挂钩，是否会挫伤学生的积极性等。
    最后，在各位老师的出谋划策下，将学业评价表完善。虽然学业评价表在整个大课题下起着微不足道的作用，但是做好学业评价表，并及时展示给学生，可以使学生正确了解自己的学习状态。