近日，上海市教育委员会发布了《上海市教育委员会关于公布上海市中等职业学校第六届教师教学法改革交流评优活动获奖名单的通知》（沪教委职［2012］23号），我校在此评优活动中成绩卓越，成果斐然，叶国青、李雅娟、胡丽丹和路娟教师获得一等奖，两名教师获三等奖，三名教师获优秀奖，学校荣获优秀组织奖。创学校在历届教学法改革交流评优活动中的最好成绩。
学校高度重视 组织得力有效
我校取得如此卓越的成绩，和学校领导的高度重视和大力支持、前期缜密而科学的组织工作是分不开的。早在2010年学校就“未雨绸缪”组织了课堂教学展示月活动，在倡导“能力为本位，学生为主体”，实施“任务引领”、“项目教学”教学组织模式，提升课堂教学有效性等方面进行了有益的探索与实践；2011年上半年学校又组织了以“促进教师专业发展，努力提升教师的自主学习能力和专业素质，实施课堂有效教学，营造高素质的教师队伍”为目的的课堂教学研修班，从课堂教学的各个环节进行研讨交流。这些活动对于提升教师现代职教理念，改进教学形式，促进课堂教学实效奠定了基础。针对本次教师教学法改革交流评优活动，学校将活动与进一步促进学校内涵发展，切实推进学校课程改革，加强教师专业化发展，扎实推进国家示范校建设结合起来，成立以苏勇校长为组长、黄汉军副校长为副组长的“迎接‘市第六届教学法评优’领导小组”、“迎接‘市第六届教学法评优’指导小组”（18人）和“‘市第六届教学法评优’参赛项目小组等组织工作机构，明确各自工作职责，拟定各种工作文件，制订学校备赛工作安排表、编制学校示范展示课开设一览表等各类表格达12种之多。在备赛后期，为进一步提升参赛选手的说课水平，营造比赛的现场氛围，学校还邀请了校外教学专家到校指导，为评优活动的开展提供了扎实的组织保障。
台上一分钟 台下多少功
此次教学法改革交流评优活动中，我校参赛教师前期准备充分，从听课到教案、说课稿撰写与修改到最后的说课，都经历了反复斟酌、不断优化的磨练过程。单就学校层面上，针对选题、教学设计、教案、说课稿、说课等问题，组织专家讲座与专题研讨交流会多达十二次，而每位选手的指导优化课也不少于四次。这九位教师虽都是青年教师，但他们积极进取、虚心好学，从各方面体现出优秀的个人的业务素质和职业素养。他们对参赛付出了极大的热情和努力，此次比赛，也彰显了他们的个性，凝聚了他们的智慧。他们对自己的课题精益求精，认真专注的精神令人钦佩。同时，他们一次次耐心听取指导小组专家们的意见，对自己整堂课的设计不断斟酌、不断修改，一次次不厌其烦，以饱满的精神状态投入到备赛中。此次我校教师的参赛选题贴切，设计精心，教学过程严谨，现代教学技术运用恰当熟练。更可喜的是，青年教师们能互相交流教学经验与想法，毫无保留地互通有无、取长补短。尤其临赛前在上海市商贸旅游学校的说课活动，我校参赛教师表现突出，反响热烈，获得了一致好评。正是这样的严格要求和严谨训练，使我校参赛教师在原有的教学能力基础上，有了很大的进步，甚至是质的飞跃。
精益求精齐磨练 团结协作共提升
此次比赛能取得成功，最大的“功臣”是项目团队。整个初评、复评的备赛工作充分体现了学校各部门的整体协调能力，极大地发挥了团队协作作用。
备赛过程中，学校分设“科工作小组”，组长由科长担任，由“科工作小组”具体实施相关指导工作，比如初评工作；各科室还分别成立由资深教师组成的5～7人的“科工作评审组”（基础学科、专业理论与专业实训），以在各个方面辅导参赛教师。沈晨阳、徐卫东、王根发、邵宝勤、傅强、贾佩新等科室领导耶亲自关心各项工作，亲自参与课题的确定和项目组的组建，并在学校的整个复评工作中，除始终指导本科室的参赛课题外还十分关注和支持其他参赛课题的各项准备工作。张月连、沈俊英、柳振华、陈百建、陈玲�、干玲芳、顾飞、叶健等项目组组长都十分投入，有的项目组长将自己的经验毫无保留地与大家分享，有的项目组长还关心其他课题的优化工作，充分体现了全校强大的凝聚力。信息中心的谈伟刚、张鑫两位老师在自身工作任务繁重的情况下，投入大量精力进行参赛课的摄录和后期制作，赛前他们对每个课题进行预摄录,从选手们的优化课到说课，他们都进行了全程录像，为选手们对授课与说课进行及时调整和修改提供了保证。赛中他们精心操作，把握拍摄角度和画面，力求最佳的图象和声音效果,赛后他们放弃了休息时间，克服时间紧、要求高、量大等困难，高质量地完成了9部参赛片制作，为整个参赛工作作出了重要贡献。作为活动的组织者，教研室全体成员倾心投入，精心规划，统筹协调，周密组织，保证了活动的有秩、有效实施。
备赛过程就是精益求精的过程。每个参赛教师都须参加校级示范展示课，以听取意见，不断优化，这一过程是体现集体智慧的过程，每位参与课题优化的教师都会畅谈体会，各抒己见，既有肯定，更有改进的设想、建议，真正做到了知无不言、言无不尽。项目组成员分工协作，从共同设计、优化授课方案，细化教学环节到教案、教具、教学环境布置直至学生的组织等都起到了关键作用。每堂课都凝聚了每个项目组、学科组、教学科和学校的共同心血，大家将初评、复评的备赛工作当成一件共同的事在努力付出，不计得失。而复评工作期间，在说课稿、教案、课件、教具的准备、教学环境的布置、摄像、后期DVD光盘制作等工作上，大家也充分发挥项目组和协作部门的作用，既对上送材料严格把关，更对过程性资料精益求精。每堂课都凝聚了每个项目组、学科组、教学科和学校的共同心血。而尤其值得注意的是，参赛项目组在备赛过程中发挥了非常重要的作用。项目组成员分工协作，从共同设计、优化授课方案，细化教学环节到教案、教具、教学环境布置直至学生的组织等都起到了关键作用。
我校此次取得了优异成绩，更应该在今后教学法探索和创新的道路上，不断思考、不断进步，只有这样不断学习先进的教学理念，探索和改进教学方法，打磨和推选出能够代表学校水平的优秀教师，才能不断提高学校的教学质量，提升学校整体办学的水平，真正做到提高学校的内涵建设。
