在我校基础科激发式自主学习蓬勃开展的大背景下，2012年11月15日，英语教研组沈卫华老师在121化工09班开设自主学习式英语公开课，课题为Unit 5 Keeping Healthy。英语组教师及其他科室教师到场观摩学习。
自主学习新探索，小组活动受欢迎
沈老师将全班同学分成四个小组，每组配有嘹亮的小组口号，如Never give up等。在课堂内容的设计中，沈老师也设计了丰富有趣的小组活动，让学生充分在合作中学习，在竞争中进步。学生积极讨论How to keep healthy 这个话题，并且将小组的答案写到事先准备的图纸上予以展示，一名组员进行全英语的讲解，这个过程的设计不仅激发了学生的积极性，也使得教学目标的达成变的更为顺利。
课件制作颇有心，教学内容贴生活
沈老师在使用课件展示与sports有关的图片中，大家发现她所使用的都是我校学生的照片，让学生深深感受到英语的使用性，即英语就在我身边。特别是在进行角色扮演环节，沈老师使用了我校医务室裴医生为学生看病时的图片，引出了任务――如何用英语看病？如何用英语表达身体上的不适？作为医生，如何表达对于保持健康的建议？这样的教学活动设计非常贴近学生生活，充分激发了学生的学习热情。
学生口语多锻炼，听说读写均提高。
作为一名奋斗在教育一线的英语教师，沈老师用丰富的教学经验为学生传授各种英语学习的方法。在全英文的授课过程中，为学生创造了良好的学习语境，鼓励学生用英语阐述观点、回答问题及展示自我。学生则时时在扮演着小老师的角色，真正找回了学习的舞台，且能在小组学习的过程中有良好表现。
可以说，沈老师的这堂英语课充分展示了英语教师对于教学改革的全新探索，无论是在自主学习实验班亦或是普通班级任教的教师，都能真正理解到教学改革的重要性，真正实现快乐教学、有效教学。
