集思广益，共谋创新――记《机电设备系统安装与调试》岗位情景教学探索与实践课题活动

　　2012年11月22日下午15：15~16：30，在C区307室机电专业教研组教研活动如期进行。本次活动的主题是示范校建设课题《机电设备系统安装与调试》岗位情景教学探索与实践，由课题组长周红老师主持。

　　《机电设备系统安装与调试》课程有着我校教师自主设计、与企业联合研制的《机电一体化安装与调试》实训装置，该装置不同于亚龙版微型装置，不仅外形与企业真实生产流水线类似，真实的机械零件、真实的电子元器件、真实的流水线布局，还与企业真实的生产流程、操作功能相似。以此为载体教学，可以高仿真企业真实生产情景，设计以“工作任务”为主线的、“任务驱动”教学法为主体的课程教学。

　　周老师首先回顾了前期课题研究：自2011年初《机电设备系统安装与调试》获上海市中职校精品课程建设立项，《机电设备系统安装与调试》课程在创新教学模式、优化实训条件、整合课程资源方面进行一系列探索实践，课题组先后赴上海斯可络压缩机有限公司、德国费斯托（FESTO）公司和日本SMC（中国）有限公司考察调研，了解机电技术应用专业学生就业岗位、岗位工作内容、流程，收集企业一线生产新技术、新工艺和典型应用范例，成立了由企业专家深度参与的课题组。

　　在企业调研的基础上，课题组制定岗位情景教学方案，上学期对课程教学场所布局进行了优化，使机电一体化系统安装与调试实训室有了讲授区和工作区，在实训室墙体上张贴了安全操作规程和励志宣传标语，使教学环境更贴近岗位情景；同时结合精品课程建设，完成了课程整体教学设计、单元设计以及行动导向的教学方法研究，进行行动导向的教学方法的实践展示课；并完成《机电设备系统安装与调试》仿真实训开发方案，于暑假期间完成《机电设备系统安装与调试》教学仿真软件招标、合同签订工作。

　　本学期，课题研究重点进入《机电设备系统安装与调试》仿真实训开发，10月、11月课题组就软件开发已与有关软件公司多次互动交流，取得实质性进展。下一步工作是加快技能型教室建设，这与学校实训室布局整体规划相关。

　　本次教研活动，课题组老师们讨论了岗位情景教学案例的撰写，学习了案例内容、撰写的方法和一些优秀案例，但大家普遍认为优秀案例大都是基础性公共学科，艺术性较强，与专业课程没有可比性。按行为导向的六步教学法，专业课程的案例撰写还有待于探索、开发。