干洪珍老师就前阶段各位组成员上交的课题分模块进行了分析，肯定了大家的工作，但是也指出了其中存在的问题。她特别强调，课程实施方案的完善不是简单的教学内容修改和叠加，而是要结合《化学工艺》专业职业岗位活动、企业对化工操作工的具体要求、化工生产运行员考工这几部分结合起来，遵循强化“原理性知识、流程性知识、操作性知识以及化工职业操作技能”的原则，使学生能学以致用，并考虑其今后专业发展的需要，准确定位本课程的教学。
接着各组员对进行课题当中产生的问题进行了探讨和交流。大家群策群力，在课程单元设计、活动设计环节，就模板、格式、字体等进行了统一；活动设计要体现出以学生为中心，是学生的活动，同时要能够激发学生的学习兴趣；教学环节要衔接恰当。在实验和习题方面，一定要结合化工生产运行员考工进行安排和布置，等等。
会议结束前，干老师布置了接下来的工作任务，希望各位课题组组员按照时间节点，按时按量的完成工作任务。
