12月4日下午，高复英语组俞春梅老师在北二教091高复4班开设公开课《状语从句》。基础科科长邵宝勤老师，英语组组长干玲芳老师，英语学科带头人姚惠红老师，以及部分英语组老师到场观摩。
高复英语教学强调学生应掌握一定量的语言知识，形成较强的语言交际能力。语法学习能有效控制语言输出，使得语言表达更为流畅、合乎情境。然而，掌握语法很显然最有难度、也最为枯燥。如何上好语法课，一改往日沉闷的课堂，使学生感兴趣起来，尤为关键。
俞老师这节精心设计的状语从句复习课可以用四个字“讲-问-辩-练”来概括。在热身环节，俞老师请学生通过“读、译、析”三步走的方式回顾关于状语从句的有关知识。学生通过先朗读次翻译再分析句型结构的方式能很好地建立语感。接下来，俞老师通过“问”的方式使学生自己辨明时间状语引导词when, while和as的用法异同，以及no sooner…than…和hardly/scarcely…when…的倒装结构。紧接着设计了针对性的练习使学生对所学知识加以巩固。特别值得一提的是，俞老师设计的例句均来自生活情境，这样学生感兴趣了，也能够通过联想猜测、理解句意，充分调动了学生的思维，使得语法真正变得实用、可用。在场老师一致认为俞老师的这堂课内容充实，难点明确，教学环节紧凑、高效。俞老师语言流畅，教态亲切，课堂互动佳，学生吸收好。
课后，大家齐聚办公室及时开展了评课活动。高复组的英语老师们各抒己见，谈论自己的语法教学心得。在此反思的过程中，大家的思维充分活跃起来，由点评课本身延伸出去，作了更多关于教学的思考。如，姚惠红老师对PPT的使用方法提出质疑，她认为教师的思维不可被PPT束缚，教学要谨防陷入以PPT为中心的状况。邵宝勤老师也提出建议表示，如何更加得当、有效地使用教学媒体，真正彰显教学过程中的学生主体性，是值得大家共同探讨的问题。
