姚松芳书记首先致辞，她肯定了此次班主任学习班的一些可喜的变化，学习班交流形式的变化有助于参与者的不断思考又增加了互动交流的过程。德育工作者更需要身体力行，不断地学习，给自己充电。其次，她认为我们应努力贯彻十八大精神，密切联系群众，少说虚话，多多倾听基层老师的心声。最后，姚书记强调我们要珍惜荣誉，使我们的管理规范化，对家庭和学校负责。
在第二个议程中，来自三大教学科室的四位老师分别从班级的精细化管理、“后进生”转化等方面与所有班主任进行了交流发言。机电科陈文博老师发言题目为《创出班级管理的品牌》，他认为在实践中探索班级的品牌有十分重要的意义，而要创出班级管理的品牌则需要更多的精力及独到的班级管理办法；经贸科张浏丽老师发言题目为《在生活中育人，在快乐中成长》，她以自己带的10级会计班为例生动地向我们展示了有关班级管理的有效性。她认为在班级管理中充分发挥学生的优点是十分重要的；化工科金磊老师发言题目为《勤于学习，学以致用》，金磊老师从09年担任班主任工作到现在对于班主任的工作已有了自己的心得，他分别从校内学习和校外学习角度，向我们阐释了学习在班主任工作中的重要作用。四位老师的经验之谈引起了在座班主任的强烈共鸣，精彩发言博得在场所有班主任的阵阵掌声。
在第三个议程中，高炬副校长进行主题发言。高校长认为我们应该提高管理育人的艺术性，班主任工作不应只是以前的机械化的管理模式，而更应该讲究管理的艺术性的提高。其次，他着重阐释了培养合格公民及合格员工的内涵，号召我们的班主任在平时的工作中要融合企业文化来探索班级管理策略。
第四个议程是议题交流，全体班主任及各科室成员就四个议题进行自由发言。这四个议题是：1、学生规范、纪律教育是否需要加强？2、在班级管理中是否有必要与家长经常交流沟通？3、班级活动、班级文化建设对学生的培养作用如何？4、高复班学生行为规范教育的必要性？大家都对于这四个议题进行了热烈的交流讨论，其中柳振华老师提出加强纪律，对于学生的管理应完善量化指标。陆敏涛老师认为对于教育工作，比如后进生的教育工作，教师的爱心是一个十分重要的因素。常梅静老师则通过讲述两个发人深省的故事，强调行为规范是终身发展的基础。
此次班主任学习班各位老师声情并茂的演讲和精美的演示充分展示了我校班主任的风采。一篇篇关爱学生的个案，一段段班主任在磨砺中成长的心路历程，都深深打动了在场的每一个人。班主任在一言一行中体现出对学生的爱和对工作的热忱，对事业的执著。
与会教师们纷纷表示在此次班主任学习班上收获很大，有很多值得借鉴之处可以在日后的班主任工作中加以学习运用，进一步增强了对班主任工作的认同感和荣誉感。
