2013年春节刚过，
朱申处长首先通报了我校36名09级学生在高化分公司的实习情况。2012年9月我校36名学生通过双向选择进入高化分公司实习，随后进入企业理论课程培训阶段，至2013年3月，36名学生目前的状况是：4名学生响应国家号召应征入伍，4名学生春节前因累计行规考核不合格被退回学校。至2月底，第一阶段理论考核已结束，我校又有13名学生考核不合格被退回学校，这13名学生中，至少有五门以上的功课不及格，其中7门全部不合格的有5人，6门不合格的有7人，5门不合格的1人，其中3人的行为规范同时不合格，目前在高化分公司实习的学生只有15人，将进入第二阶段的实操环节的培训。
针对上述情况，高化分公司有关人员向我校介绍了企业培训状况和我校学生在企业的表现状况。进入理论培训阶段后，企业首先对在高化分公司实习的学生进行“军训――行规教育――毕业生现身说法――技师讲座――课程培训”的理论培训环节。与之同时进行培训的学校还有上海竖河职业技术学校、上海市环境学校、上海信息技术学校，培训的前3个月的情况是上海竖河职业技术学校的学生最优（竖河职业技术学校无化工专业）。
我校学生在理论培训阶段的主要问题是：
1、思想认识：即使三令五申强调理论考核的严肃性和淘汰机制，仍不引起重视。理论培训结束前的告家长书出现遗失，甚至个别学生遗失后随手抄写一份交还于班主任老师的现象。
2、课堂情况：上课期间玩手机，做小动作；课桌内积满垃圾不及时清理；书本不带回宿舍，留在教室中过夜。
3、自我约束：自我管理能力薄弱，少数学生出现到附近的游戏机房通宵达旦玩游戏的现象。竖河职校有实习管理教师蹲点于高化培训基地。
4、不适应企业培训考试：学生反映原来学校考试都是老师们发给学生复习提纲，且很具体，考试基本在提纲范围，而企业培训考试提纲没学校的具体，范围比较广，有些课程如HSE考试没有具体提纲，他们就不会考。
5、态度问题：高化与会人员一再强调，学生的态度决定一切，在
