2013年4月16日中午，基础科英语组刘雅瑾老师开设了《谈如何加强英语口语表达能力》的讲座。刘雅瑾老师结合自身学习和教学经历，与大家共同探讨了提高学生英语口语表达能力的有效措施，使听讲老师受益匪浅。
近年来，我国的发展速度迅猛，无论是2008年的北京奥运会，还是2010年的上海世博会，中国作为东道主国家，向世界人民展现了自己的风采。在世界舞台上，免不了对外语人才的要求越来越普遍、越来越高。因此，对于外语教育，又是一个很大的机遇和挑战。英语是一门技能，除了书面的知识点需要掌握，英语口语的能力培养更不能忽略。而英语口语需要通过反复的操练，反复的实践来提高。教师在加强对学生英语口语表达能力训练前，应该先让学生明白英语口语的重要性。英语的学习与其他学科不同，不是光靠做试题或是死记硬背就能够学好的。
刘老师有针对性地讨论了培养英语口语表达能力的具体措施。从心理“战术”方面，消除学生对英语口语的恐惧，培养学生口语表达的兴趣，给予学生更多鼓励。在学习过程中，犯错是难免的，学生可以在错误中吸取教训，得到成长。学生在学习过程中，不必对自己过分要求，把英语会话当作一件轻松愉快的事，而不是一种负担。只要能让对方听明白，就该感到高兴。这样，对自己有了信心，消除了恐惧感，英语口语就会逐渐提高。教师可以采用情景剧表演，学唱英语歌曲，为原版英文影片做字幕等多种方式,让学生有更多用英语表达和接触纯正英语发音的机会，不断给他们新的刺激，给予学生们更多鼓励，以此来激发学生对于英语口语的兴趣。从方法“战术”方面，教师坚持用英语贯穿课堂教学，加入听力训练，坚持朗读提高口语水平，给予学生完整表达的空间。
要学好英语，并不只是能看懂英语那么简单，更重要的是能听懂，并能用英语与人交流。然而，口语表达能力的提高并不是一蹴而就的，它是一个不断积累的过程。现在中职学生的口语表达能力普遍还较低，用英语与人沟通还存在种种问题。因此，培养学生的口语表达能力是我们英语教师的职责，相信通过教师与学生的共同努力，英语口语的提高便指日可待。
