△《化工装置运行技术》课程标准研讨――化学工艺组教研活动报道之三

　　为了更好地配合学校化工专业“7+1”精品课程的验收工作，4月16号中午，化学工艺组展开了第三次的课程标准研讨会。

　　本次会议由张超老师主持，主题是“《化工装置运行技术》课程标准解读与课程实施”。会上，张老师首先介绍了该门课程的设置背景及课程性质，本门课程是在06年《化学工艺专业教学标准》制定时，根据化工生产操作岗位而设置的、具有针对性和综合性的主干课程。课程的目标是使学生掌握化工装置运行的综合操作技能及相关知识，为学生进入化工企业、胜任生产操作做好充分的准备。但是，目前尚未有一本合适的教材可供参考，过往主要以工艺与中试装置为主要教学内容。从本学期开始，经过任教几位老师的辛苦劳动，形成了“基础理论+C2加氢脱炔装置+典型工艺”三个模块的教学结构。

　　课程实施上，力求以项目教学法来进行，如汽油的生产、醋酸的制备等等。在复习理论的基础上，将理论付诸实践，其中“C2加氢脱炔中试装置”是最好的综合实践平台。“C2加氢脱炔中试装置”作为《化工装置运行技术》的随堂实训，也是以任务引领的方式进行，分为“认识装置、摸流程、熟悉控制方案、开停车步骤中进行过程控制”四大任务。而对于没有实训装置的内容，则用仿真的方式来进行。目前学校的仿真内容较多，已单独设立为一门课程。

　　最后，与会的老师针对目前课程实施中存在的问题进行了激烈的讨论，如仿真如何融入本门课程的教学中，中试装置如何与理论内容相结合，等等。特别是任教《高分子》课程的张盈老师提出的实训（实验）室管理和使用的问题，也是亟待解决的。

　　通过此次研讨会，各位老师对该门课程有了更为深入的了解，同时也更加明确了接下来有待我们的继续探究和解决的问题。