4月15日中午，电子信息教研组的教研活动按时举行，本次教研活动由陈文博老师主持。
陈文博老师多年担任班主任工作，有着丰富的实习生管理经验，本次教研活动，陈老师以高化学生被退回的事件为载体，结合本学期自身的三年级授课教师、三年级班主任以及片块长的三重身份，为大家做了一次毕业生思想分析的主题发言。
陈老师首先给大家分析了高化学生退回的几种主要原因，总结出了学生可能包含的四个问题：对学习的不重视、对责任感的漠视、对困难的逃避以及对自己过于的随意。
随后陈老师结合三年级学生EDA课程授课的情况，从签到、行为规范、学习动力、思想动态等多方面对学生的现状进行了分析。
结合上述分析，陈老师提出严抓校风校纪，头痛医头、脚痛医脚是无法真正端正学生的学习态度、培养学生良好的学习习惯的，只有抓住了根本，才能在实际的教学中、实习生的管理中，让学生不再漠视成绩所包含的真正意义。
教研组的老师们听了陈老师的主题发言后参与到积极的讨论中。实习生的管理不仅仅是学校的工作，企业的力量也参与到其中，如何将多元化评价的观念有效地利用到实习生的教学管理中，这需要任课教师以及班主任动更多的脑筋，设置合适的评价方式，真正将学业评价落于实处，使学生不仅仅为了分数而学。
