机电科电工电子组阮�老师于
阮老师一开始用通过提问的方式复习两台电动机的启动和停止线路。在得知学生已掌握的基础上,引出今天的课题:两台电动机的顺序启动、逆序停止控制电路的安装调试。采用步步引导、层层深入的方法,由学生自行设计,达到“顺序启动、逆序停止”的效果。在操作过程中为了不使学生对简单的接线感到疲倦,阮老师采用相互竞赛、相互评价、相互激励与共勉,学生自觉学习的积极性、主动性随之高涨。
整个过程中做到“动脑”与“动手”相结合的教学模式 理论与实践的沟通和联系,激发学生主动学习的兴趣和激情。以学生为主体的有效教学方法,理论知识围绕技能训练展开教学,针对性强;阮老师既讲解理论又传授技能,在轻松的氛围中学生理解了电路原理,也掌握电气线路的安装接线方法、步骤、技巧和技术要求。



