2013年5月14日3点10分，黄小红老师的公开课《数字电路的搭接和检测》在电工电子实验室开讲，电工电子组的老师全体到场听课。
课堂一开始，黄老师设计的课前热身活动“数数”很快就吸引了学生，学生的情绪马上得到了提升，很快进入了学习状态。之后的活动设计也不断吸引学生，或积极讨论、发表意见，或陷入思考有所领会，或动手操作有所发现，短短四十分钟，学生一直被牢牢吸引，很快就到了下课的时间。
课后，全组的老师进行了评课，总的反映：
1、 课题有创意，既能吸引学生又能着实培养学生的实验能力。
2、 课堂活动设计新颖，既有趣又能结合当今社会的实际问题，很有启发性。
3、 课件制作精心细致，美观大方、恰到好处等等。
不足之处在于一节课内容多了点，节奏快了点，可以考虑删减一些。
