2013年5月28日下午，英语教研组高级讲师干玲芳老师在北一教306召开“中职英语教学多样化”讲座，英语教研组全体教师到场观摩学习。
干老师从英语课堂教学现状着手，全面客观分析了当今中职英语课堂中遇到了的一些瓶颈，提出课堂有效性降低的原因在于课堂教学形式的单一化，课堂结构的程序化及固定化，内容的任务化等。
对于如何开展形式多样的英语教学活动，干老师从自身一线教师的经验出发，提出了如下几个策略：一、丰富课堂活动，激发学生学习兴趣。在英语课堂中，教师可开展游戏、演讲、背诵或歌曲赏析、情景短剧等活动，从而激发学生的学习热情。二、改变课堂组织形式，提高学生参与度。干老师提出，小组合作有利于让不同层次的学生参与到活动学习中来。从以往的单项信息交流改变为多想信息交流，有利于培养集体荣誉感。同时，干老师也指出了课堂形式多样化过程中的关键点，如计划性与灵活性的结合、教师的主导与学生的主体结合等等。
干老师特别提到，课堂是教师施展才华的舞台，更是学生获取知识的海洋。作为英语教师，必须积极探索教学改革，投身教改队伍，让中职英语课堂变的生机勃勃。
