△同济大学职教学院来校进行电子专业教师标准调研活动

　　12月9日上午，上海同济大学职教学院电子信息工程专业教师标准课题组来校进行电子技术应用专业调研活动。

　　此问卷由同济大学职教电子信息工程专业的教师以师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发课题所制订的，本调查问卷分为一级指标与二级指标，其中一级指标包含了十一项内容，分别为1、专业基础知识和能力 2、电子技术方向专业知识和能力 3、信息技术方向专业知识和能力 4、相关行业和职业领域的知识 5、职校学生和学习方面的知识 6、促进学生的职业选择和职业发展 7、学习环境和创设 8、教学组织和策略 9、教大学评价 10、合作与交流 11、专业发展，二级指标则分别是一级指标内容的展开。

　　首先让机电科王根发老师、电工电子专业组、电子信息组几位教师对这份问卷进行了初步的调研，然后双方针对此问卷所存在的不足之处进行了激烈的交流与探讨并提出了些许宝贵的建议与意见。

　　此次调研的目的在于为中职电子信息工程专业教师的专业标准研发提供现实依据，并为中职电子信息工程专业教师的培养标准研发提供了铺垫。