为配合机电科开展“教学设计和过程示范公开课”活动，电工电子组俞艳红老师于12月6日开设了《常用电子元件的识读和检测》公开课。本组老师于10日利用教研活动时间开展了评课活动。一是为了汲取他人长处，二是为自己的教学提供借鉴，同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。
陆震老师首先发言：俞老师课堂学习目的明确，书写工整。讲解细微之处：当用万用表测量大电阻时，没有反应，因为可能9V电池没有装。他还提出，如果将色环电阻的识读内容精简，不失为一堂精彩的课。
黄小红老师接着说：俞老师有亲和力，对教学内容相当熟悉，讲解生动，语言简练，同时也指出，在讲解各分列元件时，电阻元件的讲解所耗时间偏多。
金花老师讲到对俞老师的“联想记忆法”印象颇深。俞老师在讲解色环标志法识读电阻元件的阻值时，用夜晚到白天，彩虹的七色等让学生极易记忆的方法教会了学生如何在没有万用表的情况下去识读电阻阻值。
老师们畅所欲言。提到：俞老师能善于举例子，从而激发学生学习的积极性；能及时“评价” 学生的操作，活跃学生思维。也有老师说到，在课堂上配备实物投影仪，那么后面的同学也能清楚地看到老师的演示，也不至于将万用表让学生举起来。所以，在数字信息化教学普及的今天，我们实训场所的硬件也应跟上。
有人说过，没有积极反思的教学是难以提高的。我们在公开课后进行及时评课，大家一起对课堂教学聚焦，抓住亮点，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。
