2013年12月10日，120应用化工班教室，电工电子组黄小红老师开设了《基本放大电路》课题的公开课。这是高职专业我校与信息工业学校的联合教研的一堂公开课。
整堂课下来，教学组织得当，结构清晰，深入浅出，课堂气氛轻松，学生提问、学生回答踊跃，取得了预期的教学效果。总结下来，有几个值得一提的亮点。
1、 课题的引入，思路开阔。
课题一开始，黄老师就展示了一幅幅从日常生活到工业生产以及国防军事的电子设备的图片，引入了放大电路的课题。这种引入既吸引了学生的注意力，同时也开阔了学生的思维。
2、 关键问题的切入点选得比较好，很能引导学生思考、探究。
在难点和重点问题的切入上，作了非常细致精心的选择，如从三极管出发来设计放大电路，虽然难度大，但从现有知识出发，善于引导，学生不知不觉就完成了一个电路的设计图。其次放大电路的分析是个难点，但选择观察电路的特点，抓住其特点，学生就能比较容易理解电路的分析方法了。
3、 课件做得细致，美观。
黄老师善于运用多媒体的动态、颜色、图形来突出知识要点，取得了很好的效果，课件确实助了教学一臂之力。
整堂课学生一直有一种被吸引、引导，被促使思考的感觉，当一堂课结束时，学生猛然感觉自己竟然有了很大的提高。
当然，作为电子课，如果课堂设置在实验室中，让学生接触实物亲自搭建实际电路效果也许更好。
