结束了对上次课的复习之后,新课由一组图片开始,图片上展示了各种同学们比较熟悉的高分子材料,在老师的指点下,同学们用学到的专业知识结合日常生活经验对这些材料的性能进行分析讨论,自然而然地,知识点在师生互动中逐渐呈现,原本比较枯燥难懂的理论知识也显得比较浅显易懂了,任课老师还以其特有的亲和力,不断地感召着学生,锲而不舍地调动学生的积极性和主动性,细数着生活中的“高分子世界”;鼓励学生大胆创新。本次课课堂设计能做到层层递进,富有感染力,知识点的讲解和总结清晰明了,此外课件的制作也富有较强的视觉观感,达到了较好的教学效果。


