5月28日上午，化工原理组康勇老师在新化工实训楼四楼开设了“精馏装置认知”的公开课。学科组其他老师积极到场听课指导。
能否正确地认识化工生产工艺流程对一名化工生产初学者来说是非常重要，化工管路是物料流动的“生命线”。学生能否读懂流程图是启动装置运行的基础，是教学的重点，也是难点。
在解读流程图过程中，康老师讲解形象生动，独特到位。如以学生家为起点，学校为终点，路上有车站、加油站、超市、民房、大厦等为例，形象地比喻物料从出发点到终点，管线上有塔、储罐、不同类型的阀、换热器、泵、仪表等，并详细说明各自的作用功能。同时利用现场装置帮助学生把平面的流程图“复活”成立体的装置。积极地调动学生学习兴趣，更直观、有效地认识流程图与装置。
在整个教学过程，康老师体现了做学一体的教学理念，在解读流程图之后，即要求现场认知装置。要求以流程图为依据，以挂牌为形式，以操作规范为准绳，发挥团队精神。以检验学生的学习、贯通能力，并且，在整个过程中，康老师随时指出学生的不足之处，整个教学过程连贯而有序。
本次课教学目的、任务明确，密度容量恰当，紧贴本课程的教学内容。康老师授课思路清晰，风趣幽默，条理清楚，逻辑性强，突出重点，运用分步教学和做学一体式的练习，使学生更充分地认知精馏装置。
