10月20日下午第5、6节课，基础化学组高文杰老师在131化工8班开设了题为《有效数字及运算规则》的公开课。整堂课思路清晰，讨论深刻，细节处理新颖独到。高老师以实验导课，在引起学生和听课老师兴趣的同时，引导学生对有效数字有一个总体的了解。接着以“有效数字位数的确定”“有效数字的修约规则”“有效数字的运算规则”三个探究问题对本课进行了深入细致的讲述，同时结合课堂练习，讲练穿插，加深同学对知识的理解与掌握。本课的亮点还在于在一些小的知识点处理上的智慧。以对“有效数字”概念的讲述为例，高老师先让大家思考21和21.00是否相等，接着鼓励同学大胆回答问题，接着追问大家的理由，学生经过一问一答一讨论，加深了对这一概念的思考和理解。此外，高老师还精心设计了一系列问题，课堂讨论将整个课堂气氛引向高潮，学生的主体性与老师的引导相结合，课堂趣味性与知识性相结合，同学们收获颇丰。
听课老师们认为，本堂公开课课堂气氛活跃，老师教态自然有亲和力，师生互动良好，结构清晰，重难点突出，材料丰富且能联系实际，真正做到了以生为本，构建高效课堂。
