10月23日上午3、4节课，数控技术应用组路娟老师在数控实训大楼212室开展了课题为《用3B代码编制零件程序》的公开课，机电科部分教师参加了听课，并开展了评课活动。
本次课主要应用了基于生产过程的“六步”教学法贯穿整个教学。在课堂中，路老师首先复习了上一节课的主要内容，用工作任务来引出本次的的学习内容。在学生明确工作任务之后，路老师借助学习任务书，让学生通过自己查询学习资料、自主学习、小组共同讨论、学生讲解、教师总结点评的学习方式完成信息资讯环节，在决策、计划环节中，学生制订图纸的编程方案，并计划如何进行。在实施环节中，学生用3B代码进行零件程序的编制。检查环节，学生代表在黑板上写出零件图纸编程的程序段，并逐一进行程序编制的讲解。在最后的评价与总结环节中，通过自评、互评以及教师点评相结合的方式对每个小组的成果进行了评价，并由学生代表总结了本次课的学习重点。在评价过程中，学生们个个踊跃举手发言，纷纷提出他们的见解与看法。整节课下来，路老师充分发挥了课堂引导者、组织者的功能，而学生的全面参与，也充分体现了课堂主体的作用。
观摩后，全体教师对本次课进行了评价。一致认为，“自主互助”教学模式是新教育理念指导下教学模式的创新，真正体现了“变教师为导师，变教室为学室”的教学转变。本节课的最大亮点在于学生能够在老师一步步的引导下完成学习的任务，学生自主学习的能力、语言表达能力、解决问题等的能力都有很大的提升、提高了学习的有效性和课堂的有效性。
