△博取众长 为我所用 ――机电技术应用专业教学标准修订课题活动之二

作者:周红创建部门:机电科发布部门:党委宣传部发布时间:2014-10-30浏览次数:3602

  金秋十月,丹桂飘香,1024,我校组织上海市中等职业学校机电技术应用专业教学标准修订课题的学校专家成员一行13人汇聚到上海电子工业学校学习国际水平的机电技术应用专业教学标准。上海电子工业学校机电技术系主任吴敏老师亲自主持了交流会议。上海电子工业学校凌航副校长百忙之中抽空出席了会议。

 

  会议由凌航副校长《提升综合素质,拓展国际视野》的报告拉开序幕,介绍了上海电子工业学校国际水平的专业教学标准开发背景和成功案例。凌航副校长介绍到:上海电子工业学校是一所探索、实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校,获得德国慕尼黑汉斯�赛德尔基金会资助,奉贤校区实验实训室按德国职业学校建造,设备先进、配套齐全。上海电子工业学校主持开发国际水平的职业教育专业教学标准两批共5门,其中机电技术应用专业成为试点专业。国际水平的机电技术应用专业教学标准试点班一个,35人,学生来自上海、江苏、浙江、安徽,实行小班化教学,由机电技术系主任吴敏老师亲自带班,试点班以“融入”为核心,通过专业教学,以“大课程、小模块”的行式,践行“制造文化引领,提升综合素养;校外交流学习,拓展国际视眼”的办班宗旨。

 

  机电技术系主任吴敏老师对上海电子工业学校国际水平教学标准机电技术应用专业试点班-培养方案进行了解读。吴敏老师简介了德国双元制培养模式和德国的机电技术应用专业教学计划,上海市的国际水平的机电技术应用专业教学标准的开发是通过行业企业岗位调研,分析汇总机电技术应用专业6大工作领域、30个工作任务,并借鉴德国联邦职教所机电一体化技术工培训规章和人力资源与社会保障部“机电一体化技术应用人员职业标准”,确定149项职业能力,在构建课程体系过程中借鉴德国巴伐利亚州文教部机电一体化技术工教学计划,形成了大课程、小模块的核心课程。课程安排平行、递进、交互,课程内容循环递进、由浅入深,并引入德国AHK毕业考试。

  随后与会老师参观了电子工业学校机电实训室,感叹电子工业学校实训室建设的超新理念和深厚功底。老师们真材实料地见识了德国职业教育扎实培养学生综合职业能力的先进性,从中领略到了跨国合作办学的优越。

 

  最后,周红老师感谢电子工业学校把宝贵的经验无私分享,就机电技术应用专业教学标准修订前期调研工作结果做了简单介绍,对后期课题研究工作做了部署,孙曙光书记对课题组成员热情参与表示感谢,希望后续工作继续多多支持。课题组成员互相交流经验,老师们都表示本次活动,开拓视野,加强了学校之间的交流合作。