课上,史老师首先罗列了学生在自由训练过程中出现的塔液位控制不稳定、解吸塔温度波动大、产品质量不高等问题,逐个让学生来分析原因,同时让学生对自己提出的解决方案在操作中进行验证。在这个过程中,针对学生提出的解决方案未能解决实际问题的,史老师给予了分析纠正。正是在发现错误----解决问题------纠正错误的反复过程中让学生真正掌握操作要领,提高操作技能,同时也发挥了学生的主观能动性,课堂教学效果还是比较理想的。
在课后的讨论中,大家也提出了一些问题,譬如分组人员多参与度不高、增加学生演示环节来共同讨论等。



