2015年年初，寒风凄凄，寒雨淅沥，但这个冬天，我校却因“星光计划”的集训而温暖起来，寒假里冷清的校园多了很多活泼的身影，愉快的笑声，学生和老师们牺牲了自己的寒假休息时间，克服一切困难，奋战在“星光计划”集训第一线，为了大赛能与教育培养目标、国家职业标准、专业教学标准、全国技能大赛和世界技能大赛相结合，为了推进学校教学改革、展示职业教育成果、增强职业教育影响力和吸引力，更为了自己学得更多知识技能，取得大赛名次，为自己的人生添上亮丽的一笔，每个项目组的学生们都卯足了劲，你追我赶，刻苦训练，老师们也都认真讲课，严格督导，这把师和生同样热情的“火焰”，把寒冷的冬季燃烧了起来，温暖了起来。
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是集训过程中这种认真刻苦的精神，不仅使他们在规定时间内完成了训练任务，而且大多数同学回家后都加班加点主动通过网络、通过自己设想的方式来完成训练，拓展自己的知识面，还利用业余时间向老师请教相关问题。而且，每次上课也总会有同学提出各种新问题，这说明他们不仅私下用功努力，而且勇于思考，敢于发问，积极探索，不断进取。集训结束后，同学们只有短短十几天的寒假时间，还须补寒假作业，消化和复习集训时应用文写作的相关知识点，时间非常紧张。开学后的三周内，艰苦的集训依然继续着，但同学们仍旧兴致勃勃，乐此不疲地学习和训练，丝毫没有松懈和疲惫之感。训练中既有快乐学习的气氛，又有同学们你追我赶的紧张竞争氛围，如此良好的训练氛围令辅导老师也沉醉其中。
在寒假20余天的集训中，在开学后紧张到喘不过气来的三周训练中，应用文写作和职业外语技能的六位辅导老师雷珍、陶有宏、何妍、王琳、张丹、戚爱清付出了更多的努力，她们在集训前就针对本届学生特点制定了严密的训练方案，十个文种，小到条据，大到公文，每一个文种都精心设计讲义和习题，吃透所有考点；集训中更是不畏严寒，不怕吃苦，比学生来得早，比学生走得晚，不仅循循善诱，指导学生的学习，更时刻关心他们的身体和心理状态，帮他们解决宿舍集体生活和学习过程中的小问题和小困难，缓解训练压力，活跃学习气氛。
雷珍老师不仅在集训前多次召开培训教师会议，统一思想、落实行动，更多次调整商定预定参赛学生名单，召集培训学生动员大会，登记学生信息等，又在集训中时刻关心着学生们的饮食和卫生健康问题，担心大量的脑力劳动消耗他们的身体能量，就多次出门买零食和水果，为学生补充必要的维生素和其他营养物质，好几次，教室外刮着寒风，气温极低，教室温度更低，雷老师在下课休息时分轻轻敲门，拎着大包小包的零食来看望学生，学生们都很感动。开学后，雷老师还抽出备课时间为四位老师编排集训时间，分神费力，同时，又为“星光计划”征文评选付出了大量精力和时间，非常辛苦，值得敬佩。
陶有宏老师更是身兼高复班班主任之职，在寒假和开学的集训中，认真备课，精心设计讲义，把每一份习题都看了无数遍，甚至能背诵出那些优秀的演讲稿例文，并严格要求应用文写作班的学生背诵且灵活应用范文语句，高强度、颇有方法的训练使学生们写演讲稿和计划等应用文的能力迅速提升。开学后，陶老师在管好自己班级事务的同时，更是挤出所有课余时间献身于“星光计划”的培训中，她认真刻苦的工作态度值得我们学习。
何妍老师不仅身兼班主任职务，还负责我校第六届“星光计划”学生职业技能竞赛的所有宣传报道工作，同时也担任此次“星光计划”征文活动的评委，任务繁重，条目众多。面对千头万绪的工作，她从未抱怨过一句，一直微笑着做好每一件事情，并乐享其中，经常和学生聊聊天，讲讲笑话，并及时而认真地为学生习作批改和指导，循循善诱，和蔼可亲。
王琳老师是四位老师中老家最远的一位，她放弃了寒假回家团圆的大部分时间，投身于集训工作，与学生一起同甘共苦，把每一次的学生习作都拿来认真修改，指出他们的写作优势和需要注意的易错之处，还多次放弃去医院看病的时间，抱着微恙的身体坚持奋战在集训最前沿。
张丹老师与王琳老师一样，放弃了寒假回老家团圆的大部分时间，投身于集训工作，她孩子还小，又担任新组建的高复班班主任，工作任务非常重，但她依然任劳任怨，除了给学生辅导以外，休息时间积极收集培训的相关资料，一个寒假基本没有休息。
戚爱清老师除了积极收集培训的相关资料以外，当学生在培训中出现矛盾时，和张丹老师一起做学生的思想工作，从集体利益出发圆满解决了学生心中的疙瘩。开学初，戚老师生病了，但她依然坚持带病工作，晚上挂点滴，白天来上课，因为她明白，比赛时间近在眼前，培训任务必须按计划完成。
“玉壶存冰心，朱笔写师魂。”教师们都有一颗冰心，无私、辛勤地耕耘在讲台上，浇灌着身体和心灵都在茁壮成长的祖国花朵，为未来的社会栋梁奉献着自己的所有，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”没有他们，就没有祖国的未来；没有他们，就没有因“星光计划”而璀璨的中职生们。
因为有你，这个冬天很温暖
面对每天枯燥的训练，学校各位领导都想尽办法来缓解同学们的压力和调动同学们的积极性。学校首先召开了第六届“星光计划”学生职业技能竞赛寒假集训动员大会，介绍星光计划大赛的情况，以及对学生的重要性，使学生更加了解和熟悉星光计划，意识到参加大赛对他们的意义，激发学生学习的意愿。在培训过程中，校领导还多次前来观摩培训情况，关心学生们的学习情况和采集意见与建议。
年前，副校长林国新在教务处主任栾承伟和基础科科长邵宝勤的陪同下，与应用文写作、职业外语技能项目组的集训师生进行了交流，他详细询问了项目组的训练进展和效果情况，还特别关心同学们的生活起居和饮食情况，问大家吃得好不好，穿得暖不暖，当听到满意的回答后，还不忘继续叮嘱同学们晚上按时休息，保证充分睡眠和精力。
基础科科长邵宝勤更是多次给两项目组的学生们送零食和水果，冒着寒风冷雨看望和关心正在奋笔疾书的学生们，还常常和他们聊聊心里话，缓解学习压力、调节紧张而枯燥的学习气氛。寒假中他坚持和培训老师共甘苦，每天来校看望师生。应用文写作集训教室曾因多种原因更换过数次，一次搬到了四楼，邵科长多次从底楼拎着沉重的水果和零食到四楼教室，学生们都非常感动。
正是由于各位领导和各个部门的大力支持，学生们才能以十二分的热情投入训练，才能使集训工作有序、有效地开展，这个冬天也因此变得温暖起来。
